教科版小学五年级科学下册4-4热在金属中的传递课件.ppt

***科学教科版五年级下册热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。热可以在物体内和物体间传递。热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。科学概念目标23从事物的结构、变化的角度获取可探究的科学问题。交流与制订比较完整的探究计划，设计单一变量的实验万案。交流一个研究问题可以设计不同的实验方法。运用分析、比较、推理等方法得出科学探究的结论。科学探究目标234形成对热传递的变化及相关关系进行科学探究的兴趣。分析热传递的原因，养成以事实为依据的意识。在小组合作时，积极沟通与交流，综合考虑小组成员意见。养成认真仔细、一丝不苟的实验态度。科学态度目标234通过生活、自然中的一些简单热现象，了解热传递的一些特点。描述各种各样的热传递和生产、生活的关系。科学、技术、社会与环境目标2喝汤时，将金属勺浸在热汤中，过一会儿，勺柄也热起来了。将牛奶盒浸在热水中，牛奶会慢慢热起来。热水把热量传给了牛奶。怎么解释这种变化呢？热是怎样传递的？猜测热是怎样传递到勺柄的，用箭头把想法画出来。1仔细研究热起来的金属勺，会发现金属勺不是一下全都热了，而是一点一点热起来的，也就是热量应该是一点点传递的。热量从热汤传递给金属勺，应该是先传递给勺头，然后勺把，接着是勺柄，最后是金属勺的末端。猜测观察热在金属条中的传递。2实验材料实验方法1：观察蜡的熔化①在一根金属条表面均匀涂上蜡，然后将金属条固定在支架上。②用火加热金属条的一端，观察金属条上蜡的变化。③再把一根表面均匀涂蜡的金属条固定在支架上。④用火加热金属条的中部，观察金属条上蜡的变化。注意：当心烫手！实验方法2：观察感温油墨的变化在金属条上涂感温油墨重复上面的实验，注意观察感温油墨颜色的变化。温馨提示：1.金属条建议用砂纸打磨后再涂感温油墨。2.金属条涂上感温油墨后需晾干在做实验。感温油墨随着温度的变化，会发生颜色的变化。加热之后由紫色变成粉色。加热实验结果用示意图记录热在金属条中的传播路径在金属条的一端和中间加热一样，热总是从较热的一端传向较冷的一端。我的发现：哪种实验方法，观察起来更直观形象？观察感温油墨的变化更直观形象。观察热在金属片中的传递。3实验材料·在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡(或感温油墨)的变化情况，推测热在金属片中是怎样传递的。实验步骤实验步骤·在涂有蜡(或感温油墨)的金属圆片的中心加热，观察蜡(或感温油墨)的变化情况，推测热在金属片中是怎样传递的。实验结果用示意图记录热在金属片中的传播路径在金属圆片的边缘和中间加热一样，热也总是从较热的一端传向较冷的一端。我的发现：实验总结观察热在金属条、金属片中的传递热在金属条中的传递热在金属片中的传递（1）热在金属片中的传递（2）我的发现热从中间温度高的部分向两端温度低的部分传递。热从边缘温度高的部分向四周温度低的部分传递。热从中心温度高的部分向四周温度低的部分传递。热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的部分传向温度低的部分。1.金属条上的热是通过什么传递过去的？金属。2.热在金属条中是怎样传递的？在金属片中又是怎样传递的？热在金属条中，是从从温度高的（热的）部分向温度低的（冷的）部分传递的。热在金属片中，是从加热点向四周传递，从温度高的部分向温度低的部分传递的。***