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幼儿社会性发展

幼儿园社会活动设计

第一部分填空1。对社会化的理解：

心理学家齐格勒认为，人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式。发展心理学家谬森指出，社会化是儿童学习他们的文化或社会中的标准、价值和所期望的行为的过程，包括社会性情绪、对父母亲的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等。

儿童社会发展的心理结构包括六个系统：自我意识、社会认知、社会情感、社会行为技能、社会适应和道德素质

3个性以下本质特征：独特性；稳定性；统合型；功能性。4根据幼儿社会化的具体内容划分，幼儿社会化的内容主要包括认知社会化、道德社会化、性别角色社会