部编人教版三年级语文上册《习作七：我有一个想法》配套.pptVIP

统编三语上·第七单元

学习目标1.留心观察，发现生活中需要改进的问题，乐于提出自己的想法。2.能清楚地写下生活中某种现象及自己对此的看法。3.能主动用书面的方式与别人交流想法。

新课导入说说，你看到了什么现象？你有什么想法？

请你做小记者，采访一下身边的同学，问问他们怎么看这些现象。

景区里乱涂乱画的现象很多，有些人不仅乱涂乱画还随手乱丢垃圾，游客的素质真有待提高。快递被堆在路边，很容易丢失，而且杂乱地放着，取快递的人要花好长时间才能找到自己的快递。另外，这也会影响交通啊！

学校洗手间的水龙头、公共厕所的水龙头，经常会遇到有人忘记关掉的情况，不知浪费了多少水。上次学校的厕所里就是因为有人忘关水龙头，导致厕所被淹了。其实现在有好多地方的人们还用不上干净的水。我们要养成随手关水龙头的好习惯，珍惜每一滴水。

生活中的确存在着许多需要改进的问题，如果能把这些问题表达清楚，一定会得到更多人的关注。

例文学习我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。

小作者是怎么把发现的问题表达清楚的？

我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。用具体的事例来说明爸爸只玩手机不理“我”的现象。

过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。提出自己的建议。

我们只有把自己的想法说得清清楚楚，别人才能听得明明白白。

说清楚自己的想法就能引起大家的关注，如果还能提出改进意见或办法就更好了。

感知内容最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？

怎样说才可以把意思表达清楚呢？

我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。给出了开辟植物角的具体建议。点明了开辟植物角的好处。

提提建议我们在一些公共场合的时候，总是避免不了排队，而总有一些人要插队。

针对这一现象，你能提出改进的方法或建议吗？

在显眼的地方设置禁止插队的警告牌。对插队的人进行谴责，不改正的人进行罚款处罚。

叫号进场。人流量多的地方安排文明劝导员。

一个好建议会让生活变得更加美好。

整理成文你的生活中遇到过什么问题？这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。

写作要求1.先提出问题，把想法写清楚，然后给出改进办法或建议。2.用词准确，语句通顺。3.写完之后自己读一读，修改明显的错误。

分享交流小组内互相评价一下，推荐出写得较好的同学的作文。

评价内容自我评价小组评价老师评价格式书写正确无误语言表达通顺清晰现象描述有条理建议具体可行如果都写得好，请你给三颗星。

我的爸爸是个“手机控”。自从爸爸换了一部新手机，我就不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又在专注地捧着他的“新宝贝”呢！开门见山地指出爸爸是个“手机控”，将手机比作爸爸的“宝贝”，证明爸爸很喜欢玩手机。“捧着”一词可以看出，小作者观察得很仔细，侧面表现出小作者的失落情绪。分享交流

“爸爸，爸爸，你能帮我削下铅笔吗？我的卷笔刀不见了！”我站在他身边撒娇似的喊着。可他头也不抬，一双眼睛直勾勾地盯着手机屏幕，时不时还会发出“呵呵”的笑声。我只好自己拿起小刀削铅笔了。神态的描写突出了爸爸玩手机时的专注，拟声词的运用，让画面活灵活现，仿佛这个画面就在眼前。

语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是对孩子还是最心疼的。“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼地说：“怎么这么不小心呢？”说完，他帮我包扎好伤口，带我走到沙发边坐了下来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸爸认真地说道。

语言的描写、神态的描写、夸张的修辞手法，表现了爸爸对“我”浓浓的爱，我们一起解决了爸爸是个“手机控”的问题。“真的？你真的会少玩手机吗？”我不敢相信地看着爸爸。“我什么时候骗过你，明天开始，我每天陪你半个小时，手