幼儿园中班音乐教案《小星星》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小星星》汇报人：2024-01-18

目录课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动课程评价与反馈教学反思与改进

01课程介绍与目标

幼儿园中班音乐课程是幼儿音乐教育的重要组成部分，旨在通过音乐活动培养幼儿的音乐兴趣、音乐感受力和音乐表现能力。《小星星》是一首广为人知的儿歌，旋律简单、朗朗上口，适合幼儿园中班幼儿学习。本次教案设计以《小星星》为载体，通过丰富多彩的音乐活动，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和美感，激发幼儿的音乐潜能。教案背景

让幼儿掌握《小星星》的歌词和旋律，了解基本的音乐知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力，提高幼儿的演唱和演奏技能。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。030201教学目标

掌握《小星星》的歌词和旋律，感受音乐的节奏和旋律美。教学重点如何引导幼儿在音乐活动中主动参与、积极表现，克服羞涩和不自信的心理障碍。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

0102教学内容打击乐器的使用：如手鼓、沙锤等。简单的乐理知识：如音符、节拍等基本概念。

通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲和乐理知识。游戏化教学法教师现场演唱和演示，引导幼儿模仿和学习。示范教学法提供打击乐器，让幼儿在实践中掌握乐器的使用方法。实践教学法教学方法

1.导入环节（5分钟）播放《小星星》的旋律，让幼儿初步感受歌曲氛围。通过简单的谈话，激发幼儿对星星的好奇心和探索欲望。教学步骤与时间安排

2.学习歌曲环节（15分钟）教师现场演唱《小星星》，并引导幼儿跟唱。通过图谱或手势等方式，帮助幼儿理解歌词内容。教学步骤与时间安排

3.学习乐理知识环节（10分钟）介绍音符和节拍的基本概念，并通过简单的练习让幼儿掌握。让幼儿尝试独立演唱，并给予积极的鼓励和反馈。教学步骤与时间安排

将乐理知识与歌曲相结合，让幼儿在演唱中加深对乐理知识的理解。4.打击乐器实践环节（10分钟）介绍手鼓、沙锤等打击乐器，并演示其使用方法。教学步骤与时间安排

让幼儿尝试使用打击乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感和协作能力。5.总结与延伸环节（5分钟）回顾本节课的学习内容，并对幼儿的表现给予积极的评价和鼓励。引导幼儿思考如何将所学的歌曲和乐理知识应用到其他场景中，如家庭聚会、学校演出等学步骤与时间安排

03音乐知识与技能训练

音乐基础知识音高和音色的认识通过《小星星》这首歌曲，向幼儿介绍不同音高和音色的概念，让他们能够区分高低音和不同的音色。音符和节拍的理解教授幼儿认识简单的音符，如全音符、二分音符、四分音符等，并通过歌曲的节拍让幼儿感受节奏的变化。音乐表情和力度的表现引导幼儿理解音乐中的表情和力度，如强、弱、渐强、渐弱等，通过演唱《小星星》来表现这些音乐元素。

发声练习和声音控制通过简单的发声练习，帮助幼儿掌握正确的发声方法，并学会控制自己的声音大小、高低和音色。歌曲演唱技巧指导幼儿运用所学技巧演唱《小星星》，注意咬字清晰、声音自然流畅，表现出歌曲的情感和意境。正确的呼吸方法教授幼儿正确的呼吸方法，让他们学会在演唱时如何控制呼吸，保持声音的稳定和流畅。演唱技巧训练

学习简单的节奏型教授幼儿学习简单的节奏型，如2/4拍、3/4拍等，并通过拍打或演奏乐器来练习这些节奏型。感受节奏的变化通过播放不同节奏的音乐或拍打节奏，让幼儿感受节奏的变化和特点，培养他们的节奏感。合唱与伴奏的配合组织幼儿进行合唱练习，让他们学会与伴奏相互配合，保持声音的和谐与统一。同时，可以引导幼儿尝试简单的乐器伴奏，增强他们的节奏感。节奏感培养

04创意表现与拓展活动

通过引导幼儿想象自己是一颗闪烁的小星星，鼓励他们自由发挥，以身体语言、声音等方式表现星星的闪烁和动态。播放《小星星》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，鼓励他们随着音乐自由舞蹈，表现星星的闪烁和灵动。创意表现引导音乐与舞蹈结合激发幼儿创造力

提供绘画材料，引导幼儿描绘自己心中的星空，创作属于自己的小星星形象，培养他们的想象力和创造力。星空绘画利用废旧材料，如纸杯、毛线等，指导幼儿制作小星星手工，锻炼他们的动手能力和创造力。星星手工制作讲述关于星星的故事，如《小星星找朋友》、《勇敢的星星》等，引导幼儿理解故事中的情感和价值观，培养他们的倾听和表达能力。星星故事会拓展活动内容

营造氛围教师示范个性化指导家园共育活动实施建议在活动室内布置星空背景，播放宁静的音乐，为幼儿营造一个宁静、梦幻的星空氛围。关注每个幼儿的表现和需求，提供个性化的指导和帮助，确保每个幼儿都能在活动中获得成长和进步。教师可先示范舞蹈动作、绘画技巧和手工制作步骤，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。鼓励家长在家中与幼儿一起进行星空观察、绘画和手工制作等活动，