湘人版劳动实践八年级下册任务四项目1《感受科技变化》 教案.doc

第4.1课《体验时代技术-感受科技变化》教学设计

课题

体验时代技术-感受科技变化

单元

第四单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

劳动观念：通过调研活动，理解技术创新对劳动方式、劳动效率和劳动成果的影响，认识到不断学习和掌握新技术是适应现代工业发展的必要条件。

劳动能力：调研活动可能遇到各种实际问题和挑战，在实践中锻炼问题解决能力，学会如何分析和解决工业生产中的技术难题。

劳动习惯与品质：智能制造要求精确和高效，以培养严谨、细致的工作态度，提高工作的准确性和效率。

劳动精神：通过调研活动，深入了解智能制造领域的先进技术和优秀实践，激发创新精神和创新意识，弘扬精益求精的工匠精神。

教学重点

通过调研活动，理解技术创新对劳动方式、劳动效率和劳动成果的影响，认识到不断学习和掌握新技术是适应现代工业发展的必要条件。

教学难点

调研活动可能遇到各种实际问题和挑战，在实践中锻炼问题解决能力，学会如何分析和解决工业生产中的技术难题。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第4.1课《体验时代技术-感受科技变化》

板书课题。

从深海深地探测、超级计算机、人工智能等面向国家重大需求的高技术领域持续取得重大突破，到“互联网+”广泛融入各行各业,大众创业、万众创新蓬勃发展，科技进步贡献率提高到60%，体现着新技术对中国经济转型升级的牵引力。快速崛起的新技术正在深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

1.了解所在地区工厂、企业新技术的应用情况；选择一项新技术进行劳动体验与技术应用，熟悉该项技术的基本工作过程。

2.掌握一项新技术的使用方法，知道其工作原理，能根据需要，使用该项新技术设计制作简单的产品模型，并独立完成产品的技术测试。

劳动场所：工厂（项目1），专用教室（项目2、项目3）。

劳动器具及材料：纸、笔（项目1、3D打印机、电脑、笔、纸、3D打印机耗材（项目3）。

项目一：感受科技变化

冬奥雪车头盔中的新科技

在“科技奥运”理念的指引下，无数科技工作者开始了“奥运科技长跑”而近年来发展迅速的3D打印，也在冬奥会赛场上发挥了重要作用。

作为速度最快且观赏性极强的项目，雪车的平均时速在100公里左右:最高可达160公里，素来有“冰上F1”之称。在如此高速的状态下，运动员的安全保障工作亦是重中之重，而头盔则是保障雪车运动员安全的重要装备。

雪车头盔研发团队运用3D逆向建模、3D打印点阵结构，为运动员进行一对一个性化定制。采用碳纤维外壳及3D打印技术制作的雪车头盔，重量仅约1.1千克，比之前国家队使用的传统头盔减少了500克，有效地为运动员减少了负重。与传统泡沫头盔相比，3D打印技术通过采集运动员的数据定制的雪车头盔，可以紧密贴合每一位运动员头部，完成重力自适应，提高佩戴舒适度和运动安全性，且每款头盔上都刻有运动员姓名缩写，极具纪念价值。

二、劳动准备

湖南是制造业大省，拥有工程机械、先进轨道交通装备、航空航天等优势产业集群，在智能制造领域起步早，具有较好的基础和优势，但仍然面临智能制造新模式成熟度不高、缺乏国际性行业巨头企业等发展难题。

请到网上或者图书馆查阅资料，初步了解本地智能制造发展现状；采访父母及亲戚朋友中的智能制造相关从业人员，从个人角度对智能制造业有初步了解（例如岗位要求、工作环境等，也可以与传统制造技术作对比）。

本地智能制造发展信息收集记录表

企业

中联重科股份有限公司

智能制造技术成就

自动化生产线、智能物流系统、远程监控与维护。

智能制造技术短板

高级人才缺乏、核心技术自主研发、数据安全与网络安全。

其他资料

1、湖南省政府出台了一系列支持智能制造发展的政策，为企业提供了资金、技术等多方面的支持。

2、中联重科与多所高校和研究机构建立了紧密的产学研合作关系，共同推动智能制造技术的发展。

3、企业积极参与国际智能制造领域的交流与合作，引进国际先进技术和管理经验，提升企业竞争力。

人物访谈记录表

被访问者

工作单位

岗位

技术要求

从业感受

爸爸

XX机械制造企业

高级工程师

机械设计、自动化控制、数据处理等多个领域。

智能制造是一个充满挑战和机遇的领域。我深感自己肩负着重大的责任，但同时也为能够参与到这一变革性行业中感到自豪。

叔叔

XX电子企业

生产线主管

熟悉各种智能设备和系统的操作，灵活调整生产流程，确保生产效率和产品质量。

在生产线上工作，虽然压力较大，但看到智能技术不断提高生产效率和质量，我觉得自己的努力是有价值的。同时，与团队成员的紧密合作也让我感受到了团队的力量。

表姐

XX

高校

智能制造专业讲师

掌握扎实的基础理论，同时具备一