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新幼儿老师的个人工作总结5篇

新幼儿老师的个人工作总结篇1

幼儿园老师的个人修养与行为是综合素养的体现，对于幼儿老师的教育教学活动具有紧要影响。加强幼儿园老师的个人修养，培养其良好的行为，不但有利于幼儿园老师自身的个人发展，对于提高幼儿教育自量，促进幼儿的身心健康发展也具有紧要意义。

幼儿园老师面对的具有独立的人格，但身心发育还发育还不成熟的幼儿。在教育活动中，幼儿园老师以“四心”为基础，对幼儿进行教育和引导，以获得良好教育效果，实现幼儿身心的发展的目标。

幼儿园的“四心”为爱心，用爱来感染幼儿；耐性，关注幼儿的意志品质；细心，关注幼儿的情感体验；责任心，关注幼儿的人格成长。

（一）爱岗敬业，乐于奉献的责任心

爱岗敬业就是酷爱自身的岗位，酷爱自身所从事的工作，把自身的职业当做一项事业来做。爱岗敬业的前提，敬业的爱岗体现。对于幼儿园老师来说，只是酷爱自身的本职工作坚信自身所从事的教育工作是崇高的事业，才略产生高度责任感和强力的事业心，不绝丰富理论知识，探究教学思路，形成科学目标意识，树立教育理念，从而调动自动性，发挥创造性，为教育事业做出贡献。

二）以身作则，躬身置身的细心

老师的责任是教书育人。这一自责一方面使老师备受社会的敬重，另一方面也使社会对老师的素养和品性提出的更高要求。幼儿园老师的教育对象是身心发展部成熟、具有相对可塑性的幼儿，因此，幼儿园老师以身作则，细心教导，成为幼儿健康的教育者和引导者。

三）严谨治学，学而不厌的耐性

幼儿园老师肩负教书育人重任，必需有从事教育所必备的职业本领和素养。幼儿园老师应具备坚固结实和系统的专业知识、广博的文化素养和广泛的兴趣喜好，能够胜任教育工作；同时，幼儿园老师还要掌握丰富的教育理论，具有先进的教育理念，拥有高超的教学技艺。这样幼儿园老师才略完成任务，促进幼儿的身心发展目标的。

四）关爱儿童，严爱相济的爱心

老师对学生的爱，是师德的爱心。这种只讲付出building计较汇报的、无私地且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的是教育的情感基础。

幼儿园老师要科学把握对待幼儿的严慈相济的尺度，做道严而不历、爱而不纵，促进幼儿的健康成长的发展。

新幼儿老师的个人工作总结篇2

我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重点；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担负了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，可是我现在已经适应了过来啦，其实只要自我认真做好自我的工作，合理的布置时间，这些都是没什么问题可在的!

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，体现班级特色

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伙伴嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了连续良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较顽皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育；一些理解潜力强，但就是掌控不住自我行为的孩子，我们个性留意他，对他严格要求；另一方面也及时称赞他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般采取多鼓舞，少批判的方法，幼儿的认真性也就大大提高了，被称赞的感觉就找到了。

二、爱心

要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2:对班主任工作的酷爱，只要对这项工作具有认真的热诚，才略把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐性、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，珍惜他、教育他、培养他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来

三、家园联系

认真做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作搭配了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、简单了。于是我们常常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样搭配幼儿园的教育工作。另外，我透过校讯通及时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。另外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平常的工作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，