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暑假班教师工作总结精选7篇

暑假班老师工作总结篇1

眨眼间，为期五周的暑假已经结束。在这短短的一个月里，收获甚多，感受颇丰，现总结如下：

一、充足备课是基础。

老师想要上课，首先本身要“有米下锅”，要清晰地知道本身要讲什么，该怎么讲，这就是所谓的备教材。只有对教材了如指掌，才略在课堂上有的放矢，张弛有度，这样就避开了老师备课不周，被学生的问题难住或不知道怎样才略更好的解释知识点的问题，只是其一、其二就是备学生。所谓知己知彼，百战不殆。倘若老师不能清晰地了解本身的学生，不知道哪些学生学的快，哪些学的慢，哪些基础好，哪些基础不好，只会照本宣科，一味地按本身的模式来，确定得不到特别好的课堂效果。所以说备教材、备学生是讲好一节课的前提，二者缺一不行。

二、正确教学是关键。

教学对老师来说是一个知识输出的过程。在这个过程中，保证本身输出的知识能高效率的被学生汲取是重中之重，所以说，正确的教学方法必不行少。

首先，作为老师，你在上课的时候要从学生的角度来考虑：学生有没有学过这这些内容？这样讲会不会不好理解？出题、讲题是不是很有条理，先易后难？题是不是难度太大？有没有把题中知识点与教材相联系，从而让学生记得更坚固结实？从学生的角度考虑，老师会发现本身有许多地方需要改进。一切以学生为主，才略让课堂质量有所提高。

其次，课堂时间的布置。一节课50分钟，老师应当充足利用每一分钟，高效率地教学。课前几分钟干什么，刚上课干什么，接下来课怎么讲，然后做题、讲题用多长时间，最终的复习、过关。个人认为，拖堂的老师不是好老师，由于不管你这节课任务量有多大，课外延长有多远，既然你的课没有在计划的时间内完成，那就是时间调配不均的失败典型。

再次，课堂纪律的掌控。好的纪律是保障正常上课的前提。事项，一个教室乱哄哄的，学生的声音比老师的还大，课还怎么讲？所以，老师必需能掌控的了课堂纪律。哪些学生坐在一起爱说话，哪些学生爱捣乱，哪些上课不注意听讲，老师都要了然于心，然后对症下药。在这个点上，老师应当恩威并用：表现好的，赞扬或加分；表现不好的，批判警告或扣分。倘若一味的当“好好老师”或“严老师”，智慧适得其反。

最终，老师还应当起到调动气氛的作用，不能由于办理学生乐观性不高本身也没精打采，这样一节课下来只会让学生感到索然无味。在生活、工作中碰到什么问题，心情再怎么不好也不能对学生发泄，当一个老师站在讲台上的时候，全部的不良情绪都应当被抛到九霄云外，面对学生露出的只有微笑。

三、过关、作业要抓严。

过关是对学生上课只是掌握程度的检测，同时也是对本届可大体内容的复习，所以不能流于形式。有些学生一到过关时间就乱作一团或在排队的时候打闹，以至于过关时记的不清、不熟。对于这种情况，老师应当予以引导，让学生把过关内容读够相应遍数再来过关。另外，过关时间不能太长，老师可以让先过关的学生给剩下的学生过关，这样既缩短了时间，提高了效率，也让学生得到了磨练。对于作业，要有合理的布置，听、读、写、教各个方面都要涵盖。对于不及时完成作业的学生，要予以肯定的责罚，不能姑息学生养成坏习惯；错题该订正的订正相应的次数。总之，目的就是让学生掌握坚固结实。

四、沟通、沟通是桥梁。

老师不能只抓课堂的时间，课下的沟通也是增长相互感情的催化剂。

和学生沟通。课堂上只能是师生关系，但是课下大家就是伙伴，应当让本身和学生打成一片，让学生了解你的同时也充足了解学生：几岁了，上几班级，性格、喜好怎样，家庭情况怎样等等。只有了解学生才略有共同话题，从而让学生喜爱你进而爱屋及乌喜爱你的课，同时还可以从学生身上学到别的东西，实现教学相长。

和家长沟通。平常多和家长沟通，让家长及时了解到学生在学校的动态的同时也能让家长见到老师的努力，以便得回到家中长的确定。另一方面，老师还可以从家长口中得知孩子在家的情况，便于家校联合，共同促进孩子的进步。

和同事沟通。针对教学中显现的`问题，要学会和别的老师沟通以便请教经验，一次来提升本身。同时，也要多听其他老师的课，采百家之长以补己之短。同时也要及时提出其他老师的优缺点，相互沟通，共同进步。一个人不能闭门造车，只有相互学习才略相互提升。

总之，在课堂上，每一位老师都是一名演员，所以说，我们应当尽心尽力的为学生演绎一场场精彩。

暑假班老师工作总结篇2

为了使广阔老师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深入推动课堂教学改革，真正解决教学实践中碰到的困难和问题，为新学期开学做好充足的准备，依据中心学校暑期老师培训布置，结合我校实际，特进行了为期五天的老师培训，现将有关培训情况总结如下：

一、培训内容丰富，形式多样。

本次培训的内容有：“班主任工作”、“作文教学”、“数学课与生活”、“