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三年级书法教案（大全五篇）

第一篇：三年级书法教案

课时计划

任教学科：硬笔书法

所授年级：三年授课时间：第1周课时安排：共1课时本课属第1课时

课题：《讲授正确的握笔和正确坐姿，基本笔画。》

教学目标：

1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、基本笔画起、行、收的练习教学重点：正确执笔

教学难点：正确的执笔加正确的坐姿，基本笔画书写要领。教学准备：基本笔画图片教学过程：

一、导入。

同学们，我已经是松江实验小学三年级的学生了，在今后的学习中我们将学习钢笔书法，要想写好字，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势和执笔方法十分重要。

二，讲授

正确的写字姿势

1、头正身直：眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得像大虾。

2、臂开肩平：两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。

3、足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，轻松、自然、灵便。两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。

4、本子放正：写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。否则，会影响保持正确姿势，把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。

正确的执笔姿势

正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。

1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。

2、姆指在左，食指在右，中指第一指节（指甲盖与肉相连处）与指甲间在内上托，以取得平衡。无名指与小指紧靠中指后面。

3、掌心要虚空，虎口要圆。小手指和掌外侧成环状轻贴纸面，随之上下左右移动。

4、笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面成45°左右，与方格对角线相符。

5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，则要遮住视线，头自然会向左偏斜，影响写字姿势。

6、执笔不能太紧，特别是切忌大拇指压在食指上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，以免影响三指关节屈伸的变化。

三，纠正孩子们常出现的毛病

学生中常见的毛病有：（1）执笔太低、太紧、太直。（2）大姆指在食指前面并且两指相碰。（3）大姆指压在食指上面。（4）大姆指不用指肚而用指甲右边贴着笔杆，食指过分弯曲。（5）虎口不呈圆形，而呈细长形，如同凤眼。（6）掌心不虚，小指弯到掌心。（7）笔杆未靠在虎口处，较直，与纸面向右垂直。（8）手腕向内弯曲，呈扣状。（9）书写时，手腕空抬。

全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

四，横、竖、撇、捺、竖钩、横折的书写练习起笔—行笔—收笔

五，总结

1、强调写字姿势要点，总结本节课的书写情况，表扬学得好的同学。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。

板书设计：正确的握笔和正确坐姿，基本笔画

正确的写字姿势

正确的执笔姿势

课后反思：

课时计划

任教学科：硬笔书法

所授年级：三年授课时间：第2周课时安排：共1课时本课属第1课时

课题：《横撇、横钩的写法》

教学目标：

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点：掌握横撇、横钩的写法。

教学难点：掌握横撇、横钩的写法。

教学准备：生字卡片

教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范：

横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：友

条

你

定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写岁

亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

板书设计：

友

条

你岁

亮

课后反思：

定课时计划

任教学科：硬笔书法

所授年级：三年授课时间：第3周课时安排：共1课时本课属第1课时

课题：《竖折、竖提的写法》

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点：掌握竖折、竖提的写法。

教学难点：掌握竖折、竖提的写法。

教学准备：生字卡片

教学过程：

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提