部编版六年级语文上册习作《围绕中心意思写》优质课件(共27张PPT).pptxVIP

课件设计目标本课件旨在帮助学生深入理解"围绕中心意思写"的写作技巧。通过生动的内容和精美的插图,引导学生掌握如何从中心意思出发,有目的地、有层次地组织好自己的作文内容。byJerryTurnersnull课件设计思路主题明确生动互动明确教学目标和重点,围绕主题设计每个环节,确保教学内容连贯有序。融入多种互动形式,如提问、讨论、小组合作,增强学生的参与度和积极性。形式丰富体验导向采用文字、图片、动画、视频等多种呈现形式,激发学生的视觉和听觉兴趣。设计实践环节,让学生亲身体验写作全过程,培养写作能力。教学目标帮助学生理解"围绕中心意思写"的基本要求和写作技巧，培养学生的写作能力。引导学生掌握主题立意、结构组织、修辞手法等写作重点，提高写作质量。激发学生的写作兴趣和创意，培养学生善于观察生活、思考人生的积极心态。教学重难点1写作目的分析帮助学生深刻理解围绕中心意思写作的目的,明确写作的基本要求。2写作思路梳理指导学生合理安排段落结构,条理清晰地表达中心意思。3写作技巧讲解帮助学生掌握围绕中心意思写作的常用修辞手法和写作技巧。教学流程我们将采用循序渐进的教学流程,从导入设计开始,逐步引导学生深入理解写作目的和技巧。通过范文赏析、学生练习和点评等环节,帮助学生掌握围绕中心意思写作的方法。最后总结反思,并进行拓展延伸,让学生真正内化和运用所学知识。导入设计首先通过一个开场动画,引起学生对本课习作的兴趣。动画中展示一个孩子正在思考写作方法,逐步找到写作技巧,最终完成优秀的习作。这能让学生对接下来的课堂学习充满期待。课文导读本课文讲述了一位农村孩子以独特视角描述家乡的美丽景色。通过生动细致的描述,引导读者感受这个乡村的宁静祥和,以及作者对家乡的深厚情感。课文内容充满诗意,体现了作者对生活细节的敏锐观察和深切思考。写作目的分析在这个教学环节中，我们将深入探讨写作的目的和意义。学生需要明确自己的写作目的,是想描述事物、抒发情感,还是想说服读者接受某种观点。确立明确的写作目的,将有助于他们更好地组织内容、选择合适的语言表达。我们将引导学生分析不同类型的文章,理解写作目的与内容、结构、语言的关系。只有充分理解写作的目的,学生才能更好地将自己的想法传达给读者。这个环节将为后续的写作练习奠定基础,让学生掌握如何围绕中心意思进行有目的、有针对性的写作。写作思路梳理确定写作目标,明确想表达的中心思想。分析人物形象、事件情节,提取关键信息作为写作素材。合理组织内容结构,运用叙事、描写、抒情等方法,层层深入地展开阐述。总结提炼写作要点,确保文章主题鲜明,语言自然流畅。写作技巧讲解要想围绕中心意思写好文章,需要掌握几个重要的写作技巧。首先,要找准中心意思,充分发挥它的作用,在整个文章中始终贯穿。其次,要联系生活实际,运用恰当的例子来阐述中心思想,使文章更加具体生动。最后,还要注意语言表达的流畅性,使用恰当的修辞手法,让文章易于理解。范文赏析联系需求分析写作技巧提炼深入思维训练合作交流展示通过对范文的深入解读,学生能够更好地理解写作目的和要求,为自己的作品提供参考和借鉴。教师对范文中的优秀写作技巧进行剖析,帮助学生吸收和运用到自己的作文中。通过深入思考范文的内容结构和语言表达,学生能够锻炼自己的写作思维,提高写作能力。师生之间以及学生之间的互动探讨,有助于加深对范文的理解,激发创新思维。学生练习学生通过本次练习，能够理解写作的目的和思路，掌握相关的写作技巧。老师将针对学生的初稿给予点评指导，帮助他们进一步提高写作能力。学生将围绕课文内容进行写作练习，联系实际生活,发挥创意,表达自己的想法和感受。学生作品点评教师细心地欣赏每一篇学生作品,给予积极鼓励和中肯点评。学生们专注地聆听老师的意见,记录下改进方向,准备下一次更好的写作。教师和学生之间的互动增进了彼此的理解,共同推动了写作水平的提升。总结反思12全面总结教学过程深入分析教学效果回顾整个教学活动的各个环节,客观评估教学设计的有效性,总结教学中的亮点和不足。从学生的理解程度、学习态度和课堂参与情况出发,分析教学目标的实现情况,找出存在的问题。34反思教学中的改进点明确未来教学方向针对教学中发现的问题,提出具体的优化措施和改进建议,为下一次教学做好充分准备。根据本次教学的总结,确定下一步的教学重点和课程发展方向,为持续优化教学奠定基础。拓展延伸探讨应用1将写作技能应用于生活中延展练习2跨学科结合创作更多文章分享交流3与他人分享写作心得体会在掌握了围绕中心意思的写作技巧后,我们还可以将这些技能延伸到生活的各个方面,思考如何在不同场景中运用这些方法。同时,我们也可以尝试跨学科结合,在其他科目的写作练习中运用这些技巧,进一步丰富和提升自己的写作能力。最后,与他人分享自己的写作心得和体会,也是一个很好的拓展方式。教