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学前班美术绘画教案

【活动目标】

1、激发幼儿对美术创作的热爱，培养他们积极思考、发挥想象力和创造力的能力。

2、鼓励幼儿勇于表达自己的想法，培养他们良好的沟通和交流能力。

【活动准备】

准备了若干三角形卡片、太阳、房子、刺猬、鱼的图片各一张，一些白纸，双面胶，以及故事《魔法宝宝捉迷藏》。

【活动过程】

1、故事引入《魔法宝宝捉迷藏》(通过故事情节引入主题，引导孩子们参与)

老师：调皮的三角形宝宝找不到哥哥姐姐了，开始伤心地哭泣……聪明的小朋友们，让我们一起帮助三角形宝宝找到哥哥姐姐吧！

2、寻找过程(通过寻找朋友的方式帮助三角形宝宝找到哥哥姐姐)

老师：在左边是三角形宝宝，右边有太阳、房子、刺猬、鱼，你们猜猜哥哥姐姐躲在哪里？

总结：通过自主交流，发现物体之间的共同点，将三角形变形为房子、刺猬、鱼等(这些变形后的形象即为三角形宝宝的哥哥姐姐)

3、思考环节(激发幼儿思考，想象三角形还可以变成哪些东西？)

例如：雨伞、蘑菇、花朵等

总结：鼓励孩子发挥想象力和创造力，即使想象出的东西我们无法理解，只要她敢想就值得赞扬！

4、创作环节(让孩子们动手操作，画出自己的魔法图形)

5、展示环节(展示图片，看看三角形变成了哪些东西，对喜欢思考的小朋友进行表扬和肯定)

结束部分：举办魔法宝宝聚会(通过“聚会”活动，让孩子们找到更多的魔法宝宝)

教师总结：培养孩子的异想天开能力往往比完成一幅美术作品更具挑战性，但这才是幼儿教师真正应该传授给孩子们的，重要的是培养他们的能力而不是作品。

【活动目标】

1、引导幼儿学习折纸扇的方法，掌握对边折的技巧。

2、培养幼儿对折纸的兴趣，发展他们的动手能力。

【活动准备】

1、每位幼儿准备一张正方形或长方形的彩色手工纸。

2、准备油画棒和胶棒。

【活动过程】

(一)导入部分。

老师利用小动物手偶创设情景，并展示已制作好的扇子，激发幼儿动手操作的兴趣。

(二)展开部分。

1、将一张正方形或长方形的彩色手工纸对折。

2、在刚才的基础上继续同方向对折，确保两部分均等。重复这个过程，直到整张纸都被折叠。

3、完全打开纸张。

4、将第一条折痕向上翻折，第二条折痕向下翻折，第三条折痕再向上翻折，依此类推，使整张纸成为“纸条”状。

5、从中间对折“纸条”。

6、用胶棒粘住对折面。

7、再次打开折痕，用手捏住粘好的底部，这样小扇子的把子就做好了。

(三)结束部分。

幼儿手拿自制的扇子游戏。

活动延伸：教师将幼儿制作的作品展示在美术角。

温馨提示：

1、教师教折扇子的过程要慢，让幼儿仔细观察。

2、幼儿折的时候教师要求幼儿一定要对齐。

3、对折的较不规范的幼儿进行指导。

4、鼓励幼儿将做好的扇子给同伴看，并试着说“你好”等礼貌用语。

【活动目标】

1、体验集体进行创意手掌印画的乐趣。

2、通过欣赏、观察范画，掌握手掌拓印的方法并大胆尝试作画。

3、根据手掌印画借形想象、添画，发展幼儿的想象力和创造力，能够创造出海底世界的美丽画面。

【重点、难点】

重点：探索手掌拓印的方法。

难点：根据手掌印画，借形创造性的添画。

【活动准备】

1、有海洋世界的感性经验。

2、鱼儿胸贴、纸、颜料、水粉笔、水桶、小手巾、PPT课件。

【说教学法】

本节活动我所用的教法有：引导法，观察法，直观演示法，互动法，启发式教学法。幼儿通过用：讨论交流法，观察法，实际操作法来学习本节活动。

【活动过程】

一、开始部分，谜语导入，小手变魔术，激发兴趣。

1、幼儿带小鱼胸贴听音乐做小鱼游进教室(教师引导幼儿和“小鱼”一起做鱼游动作，活跃课堂气氛)

师：小朋友们，班里来了很多客人老师，咱们一起给他们打声招呼。

幼：老师好

师：现在请每位小朋友找个座位游过去坐好。

2、谜语：

师：今天老师给小朋友猜个谜语看看你能猜出来吗：“一棵小树五个杈，不长叶子不开花，写字吃饭都用它。(手)”

3、变魔术：

师：咱们的小手都很能干，那你知道小手也能变魔术吗?

教师很神秘的变了只——海鸥(生活在大海上的一种鸟它叫海鸥)

师：有哪位小朋友也会变魔术?(幼儿试试)

师：手可以变天上飞的，地上跑的，那海里游的能变成吗?幼儿试试

师：咱们一起看看魔术师变得魔术吧。

视频1分钟

师：你都看到了哪些小动物?

幼：海豚、乌贼、螃蟹……

师：除了这些，海底里还有哪些小动物呢?

幼儿自由回答

出示PPT海底图片

师：除了你们刚才说的这些还有很多可爱的动物，我们一起来看一下。

(还有扇贝、海螺、海马、……)

师小结：广阔无垠的海底，一群群游动着的小鱼，它们的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。飘荡着的水草，舞动着的章鱼、水母，构成了一幅生动、活泼的画面。

师：魔术师用双手展现出了一个神奇的海底世界，今天咱们也用自己的小手创造美丽的海底世界吧。

二、观察手掌印画，了解绘画步骤。(观赏PPT