人教版七年级下册数学《从数据谈节水》数据的收集、整理与描述说课教学复习课件.pptxVIP

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2024-04-30 发布于河南
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人教版七年级下册数学《从数据谈节水》数据的收集、整理与描述说课教学复习课件.pptx

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10.3课题学习;;;;看了上面的图,你有什么想法?;阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出

统计图，并回答下列问题：

（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？

;（2）我国农业和工业耗水量情况怎样？

;（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？

;（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20％，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2000年是否出现“水危机”？;;讨论工农业生产及生活中一些节约用水的好办法．;;（3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均需水量50升的用水标准，这个平均数是否超过用水标准？

（4）如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按生活基本日均需水量标准计算，这些水可以供1个人多少年的生活用水？

（5）你还可以得到哪些信息？;能够根据数据,选择条形图、扇形图、折线图或直方图来描述.各种统计图分别有着自己的优点和不足，在实际问题中应注意恰当选择.;第十章数据的收集、整理与描述;你知道吗？;活动1：;问题1：地球上的水资源和淡水资源分布怎样？;地球水资源分布统计图淡水资源分布统计图;问题2：我国农业和工业耗水量情况怎样？;农业用水统计图工业用水统计图;也可用复合条形图表示：;问题3：我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样？;思考：什么统计图能很好的描述数据的变化趋势？;问题4：根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2000年是否曾出现“水危机”？;资料：;结论：我国2000年曾出现过水危机.;活动2：用简单随机抽样方法，调查全校同学家庭人均月用水量，并回答问题.;50个家庭人均月用水量（m3）;制作频数直方图;1．家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多？占全班家庭百分之几？;2．家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭各占全班家庭的百分之几？;3．全班同学家庭人均日用水量平均数是多少？按生活基本日均需水量（BWR）50升的用水标准班平均数是否超标？;4．如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按BWR标准计算，这些水可供1个人多少年的生活用水？;5．你还可以得到哪些信息？;活动3：讨论工农业生产及生活中节约用水的好办法.;结合统计图表和调查结果，写一篇调查报告，说明我国水资源短缺的形势、水资源浪费的情况以及节约用水的紧迫性和可行办法.