幼儿园中班主题教案《竹子》.pptx

幼儿园中班主题教案《竹子》汇报人：2024-01-17REPORTING

目录课程介绍与目标竹子基本知识竹子文化探究实践活动：制作竹编作品互动游戏：竹子接力赛课程总结与延伸

PART01课程介绍与目标REPORTING

竹子在中国文化中具有重要地位，与诗词、书画、音乐等领域密切相关，通过了解竹子的文化意义，可以激发幼儿对传统文化的兴趣。竹子是一种常见的植物，具有独特的生长环境和生长过程，通过了解竹子的自然属性，可以帮助幼儿认识自然、探索自然。教案背景竹子的自然属性竹子的文化意义

教学目标知识与技能了解竹子的基本特征、生长环境和生长过程；掌握竹子的相关词汇和表达方式。过程与方法通过观察、比较、分类等方法，培养幼儿的观察力和思维能力；通过动手制作竹子相关的手工作品，提高幼儿的动手能力和创造力。情感态度与价值观培养幼儿对自然的热爱和敬畏之情；激发幼儿对传统文化的兴趣和认同感。

竹子实物、竹子图片、竹子生长过程示意图等。教具竹子相关的视频、音频、动画等。多媒体资源教具和多媒体资源

PART02竹子基本知识REPORTING

生长环境竹子主要生长在温暖、湿润的气候环境中，喜欢阳光充足、土壤肥沃、排水良好的地方。特点竹子生长迅速，是世界上生长最快的植物之一；具有坚韧、轻便、耐用等特性；同时，竹子还具有良好的弹性和抗压性。竹子的生长环境与特点

种类竹子种类繁多，全球约有1200多种，中国就有500多种。常见的竹子有毛竹、箭竹、龙竹等。分布竹子主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲的热带和亚热带地区。中国是竹子资源最丰富的国家之一，主要分布在南方各省区。竹子的种类与分布

竹子用途广泛，可用于建筑、家具、造纸、编织工艺品等领域。同时，竹子还是一种优质的食材，竹笋被誉为“山珍”之一。用途竹子不仅具有经济价值，还有生态价值和文化价值。竹子能够保持水土、调节气候、净化空气；在文化上，竹子被赋予了坚韧、高洁、谦虚等品质象征意义。价值竹子的用途与价值

PART03竹子文化探究REPORTING

竹子在中国文化中象征着坚韧、谦虚、气节和高雅。它能在严寒的冬季和酷热的夏季中生存，体现了顽强的生命力。竹子的象征意义自古以来，竹子就在中国文化中占据重要地位。它与梅、兰、菊并称为“四君子”，代表着高尚的品质和情操。竹子的历史地位竹子不仅具有观赏价值，还有实用价值。它可以用来制作家具、工艺品、建筑材料等，体现了中国人民的智慧和创造力。竹子的用途竹子在中国文化中的地位

清代郑燮的诗作，以竹子和石头为题材，表现了坚韧不拔的精神。诗中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”《竹石》唐代王维的诗作，描述了在竹林中独处的情景，体现了宁静致远的心境。诗中写道：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”《竹里馆》宋代苏轼的诗作，赞美了竹子的高洁品质。诗中写道：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”《咏竹》与竹子相关的诗词歌赋

竹编的种类竹编的种类繁多，包括竹篮、竹篓、竹席、竹帘等。这些工艺品不仅实用性强，而且造型美观、寓意吉祥。竹编的历史竹编是中国传统的手工艺之一，有着悠久的历史。它以竹子为原料，通过编织、雕刻等技艺制作出各种精美的工艺品。竹编的艺术价值竹编作为非物质文化遗产，具有极高的艺术价值。它体现了中国人民的智慧和创造力，展现了中华民族独特的审美追求和文化底蕴。竹编艺术欣赏

PART04实践活动：制作竹编作品REPORTING

选择适当长度和宽度的竹条，确保竹条无裂纹、无毛刺。竹条工具辅助材料准备剪刀、刻刀、砂纸等，确保工具安全、易用。准备棉线、胶水等，用于固定和装饰竹编作品。030201材料准备与工具使用说明

制作步骤详解1.设计造型引导幼儿想象并设计出自己喜欢的竹编造型，如篮子、帽子、小动物等。2.剪裁竹条根据设计需求，使用剪刀或刻刀将竹条剪裁成合适的长度和宽度。注意竹条边缘的处理，避免毛刺伤手。3.编织竹条将剪裁好的竹条进行编织，可以采用挑压、穿插等不同的编织方法。引导幼儿耐心、细致地编织，注意保持竹条的平整和紧密。4.固定与装饰使用棉线和胶水固定竹编作品的边缘和连接处，确保作品牢固。鼓励幼儿使用彩色棉线、贴纸等材料进行装饰，增加作品的趣味性。

010204安全注意事项使用工具时，要保持正确的姿势和力度，避免受伤。竹条边缘可能存在毛刺，要小心处理，避免划伤皮肤。在编织过程中，要注意保持竹条的平整和紧密，避免出现松散或脱落的情况。在固定和装饰时，要使用安全无毒的胶水和材料，确保幼儿的安全和健康。03

PART05互动游戏：竹子接力赛REPORTING

游戏目标通过接力传递竹子，锻炼幼儿们的团队协作和竞争意识。游戏道具若干根长度适中的竹子。游戏规则将幼儿们分成若干小组，每组人数相等。游戏开始时，每组的第一