部编版小学语文四年级下册第七单元日积月累导学案.pdfVIP

第七单元的学习内容是日积月累。这个单元的学习目标是通过

学习《连鸟儿也会笑》这篇文章，了解积累的重要性，并学会

写句子。

一、导入新课

1.用《连鸟儿也会笑》这篇文章让学生了解积累”的概念和重

要性。

2.通过观察动物的特点，启发学生思考积累的意义。

二、学习课文

1.学习课文：《连鸟儿也会笑》。

师：同学们，请仔细阅读这篇文章，然后我们一起讨论一下，

你们认为这篇文章想告诉我们什么？

学：这篇文章想告诉我们积累很重要。

师：对的，积累的意义很重要。我们为什么要积累呢？

学：因为只有积累了，才能做好各种事情。

师：没错。在日常生活中，你们有没有遇到过积累的例子呢？

学：比如学习知识、练习乐器、练习运动等等。

学：比如植物生长、动物变化等等。

师：非常好，通过这篇文章，我们明白了积累的重要性。同学

们，你们有什么收获？

学：要坚持积累，才能取得好的成绩。

师：非常好，下面我们来学习课文的内容。

2.分段理解课文内容。

师：同学们，请大声读第一段。

学：连鸟儿也会笑。

师：好，你们觉得鸟儿为什么会笑呢？

学：因为它积累了很多食物。

师：对的。

师：同学们，请大声读第二段。

学：连鸟儿也会歌。

学：因为它听了很多音乐。

师：对的。

师：同学们，请大声读第三段。

学：连鸟儿也会飞。

师：好，你们觉得鸟儿为什么会飞呢？

学：因为它练过很多次。

师：对的。

3.总结课文内容。

师：同学们，请你们思考一下，为什么要积累？在什么方面可

以积累？

学：因为只有积累了，才能做好各种事情。

师：很好，英语、音乐、运动等等都可以积累。

师：同学们，你们觉得这个单元的学习对你们有帮助吗？

学：有。

学：因为它告诉我们坚持积累才能取得好的成绩。

师：非常好，那我们下面该做什么呢？

学：学写句子。

三、学习写句子

1.学习《连鸟儿也会笑》一文中的写句子内容。

师：同学们，请你们把这篇文章中的句子写出来。

学：连鸟儿也会笑。连鸟儿也会歌。连鸟儿也会飞。

师：很好，这些句子都是非常简单的句子，你们能不能写出其

他的句子呢？

学：可以。

师：请你们写出来。

学：我也会写字。我也会唱歌。我也会跑步。

师：非常好，你们已经学会了写句子。写句子需要什么呢？

师：非常好，学习写句子是一个积累的过程。只有不断地积累

词汇和句子结构，我们才能写出更好的句子。

2.通过练习巩固学写句子的能力。

师：同学们，我给你们准备了一些句子的填空练习，你们看看

能不能写出正确的句子来。

1)我喜欢___。

学：我喜欢音乐。

2)他___风筝。

学：他放风筝。

3)我们___篮球。

学：我们打篮球。

师：非常好，你们很棒。通过这些练习，你们能感受到写句子

的乐趣了吗？

学：能。

师：那从今天开始，我们要天天练习写句子，坚持积累，提高

四、小结

通过学习《连鸟儿也会笑》，我们了解到了积累的重要性。只

有不断地积累，我们才能取得好的成绩。同时，我们也学会了

写句子，通过练习，提高了自己的写作能力。

五、课后作业

1.默写《连鸟儿也会笑》这篇文章。

2.练习写句子，并写一篇关于积累的作文。六、拓展延伸

1.阅读相关文章：老师可以选取一些关于积累、坚持和努力的

文章进行阅读，让学生进一步了解积累的重要性，并引导他们

思考如何通过积累来取得更好的成绩和成长。

2.进行实践活动：老师可以安排一些实践活动，让学生亲身体

验积累的过程。比如，安排学生每天写一篇日记，一段时间后

再回顾以前的文章，看看自己的进步和成长。同时，可以鼓励

学生坚持练习乐器、运动等活动，并在一定时间后比较自己的

进步。

3.探究优秀人物的积累之路：通过介绍一些成功的人物的故事，

让学生了解到优秀人物都是通过不断的积累才取得成功的。可

以选择一些具有代表性的人物，如刘翔、李宁、贝多芬等，介

绍他们的成就，以及他们是如何通过积累不断提高自己的。

4.

巧，帮助学生更有效地进行积累。比如，制定学习计划，每天

保持一定的学习时间；使用记忆方法，如制作知识卡片、画思

维导图等；利用碎片时间进行学习，如在公交车上背单词等。

5.培养积极的学习态度：在学习过程中，培养学生积极的学习

态度和坚持不懈的精神。通过事例教育，鼓励学生在遇到困难

或挫折时不放弃，付出努力，不断积累经验，并从中学到更多

的东西。

七、总结

通过本单元的学习，学生了解到了积累的重要性，以及如何进

行积累。只有不断地积累经验、知识和技巧，才能取得好的成

绩和成长。同时，通过学习写句子的内容，学生也提高了自己

的写作能力，学会了用简单的句子表达自己的意思。

通过