基础会计课程建设.pptx

基础会计课程建设汇报人：文小库2023-12-18

课程目标与定位教学内容与方法师资队伍建设与教学资源整合课程评价体系构建与实施效果评估目录

课程思政元素融入途径探讨与实践案例分享未来发展趋势预测与挑战应对策略制定目录

课程目标与定位01

掌握会计基本理论、基本方法和基本技能培养分析和解决会计问题的能力培养职业道德和职业素养课程目标设定

基础会计是会计专业的核心课程为后续专业课程奠定基础培养学生具备从事会计工作的基本素质和技能课程定位及与专业培养目标关系

经济学、管理学、统计学等前置课程后置课程平行课程中级财务会计、高级财务会计、财务管理等经济学、管理学、统计学等030201课程在专业课程体系中的位置

教学内容与方法02

内部控制与审计介绍内部控制基本原理、审计程序和风险管理。税务处理与申报讲解税务处理的基本原则、税种及申报流程。成本管理与核算介绍成本管理的基本概念、方法，以及成本的核算和分析。会计基础知识介绍会计基本概念、原则、假设等。会计报表与核算讲解如何编制资产负债表、利润表等，介绍会计要素的核算方法。教学内容组织与安排

教学方法与手段采用讲授、讨论、案例分析等多种方式，使学生掌握会计基本理论和知识。通过模拟实验、企业实习等方式，使学生掌握会计实践操作技能。利用多媒体技术，展示会计案例、图表等，提高教学效果。利用网络平台，提供教学资料、习题等，方便学生学习和复习。理论教学实践教学多媒体教学网络教学

模拟实验企业实习社会实践课程设计实践教学环节设过模拟企业经济业务，让学生动手操作，掌握会计实践技能。安排学生到企业实习，了解实际工作流程和要求，提高实际操作能力。鼓励学生参加社会实践活动，了解社会经济现象，培养实践能力。安排学生分组进行课程设计，综合运用所学知识，解决实际问题。

师资队伍建设与教学资源整合03

当前基础会计课程师资队伍的规模、专业背景、教学经验等方面的数据。师资队伍规模包括年龄、性别、学历、职称等方面的比例。师资队伍结构教师教学水平、科研能力、实践经验等方面的评估。师资队伍素质师资队伍现状分析

明确基础会计课程师资队伍建设的目标，如提高教学水平、增强科研能力、丰富实践经验等。建设目标通过招聘、引进等方式，吸引具有丰富教学经验和实践经验的优秀人才加入师资队伍。引进优秀人才通过培训、进修、学术交流等方式，提高青年教师的教学水平和科研能力。培养青年教师通过设立奖励制度、提供晋升机会等方式，激发教师的工作积极性和创新精神。建立激励机制师资队伍建设目标与措施

根据教学大纲和教学目标，选用或编写适合本校学生的基础会计教材。教材建设建设基础会计实验室、实践教学基地等，提供学生实践操作的机会。实践教学资源利用网络平台，建设基础会计课程网站，提供教学视频、课件、习题等教学资源。网络教学资源组建基础会计课程教学团队，共同研究教学问题，提高教学效果。教学团队建设教学资源整合与优化方案

课程评价体系构建与实施效果评估04

课程评价体系构建思路和原则科学性原则评价体系应基于科学的教学理念和评价理论，确保评价结果客观、公正。导向性原则评价体系应突出教学目标和课程要求，引导教师改进教学方法，提高教学质量。可操作性原则评价体系应结合实际情况，制定具体、可行的评价标准和方法。

采用定量评价和定性评价相结合的方法，全面评估课程实施效果。定量与定性相结合关注教学过程和教学结果，对学生的学习进步和教师的教学效果进行综合评价。过程与结果并重建立包括教学目标达成度、教学内容完成度、教学方法有效性、学生满意度等在内的评价指标体系。评价指标体系实施效果评估方法和指标体系设计

针对问题改进针对评价中发现的问题，制定改进措施，持续优化课程设计和教学方法。定期评估与反馈定期对课程实施效果进行评估，及时向教师和学生反馈评价结果，促进教学改进。经验总结与分享鼓励教师进行教学经验总结和分享，促进教学团队建设和教学水平提升。持续改进机制建立

课程思政元素融入途径探讨与实践案例分享05

强调诚信、责任、保密等职业道德，培养学生的职业操守。会计职业道德介绍相关法律法规，引导学生遵守法律，增强法治意识。会计法律法规挖掘会计专业知识中的思政元素

0102结合时事热点进行思政教育结合会计专业特点，分析时事热点中的会计问题，培养学生的社会责任感。引入当前经济形势、政策变化等时事热点，引导学生关注国家发展，增强国家意识。

创新教学方式方法采用案例教学、小组讨论等教学方式，激发学生的学习兴趣，提高思政教育的实效性。运用多媒体技术、网络平台等教学手段，丰富教学内容，拓宽思政教育的途径。

未来发展趋势预测与挑战应对策略制定06

行业发展趋势随着全球化和数字化的发展，会计行业正经历着前所未有的变革。企业对于会计人才的需求也在不断变化，要求他们具备更高的技能和更全面的