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下半年教师资格证《小学综合素质》预测考试卷及答案

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)

1.“行教”是指用教师的()教育影响学生。

A.人格魅力

B.品德修养

C.思想观念

D.实际行动

2.以下叙述错误的是()。

A.考试与素质的关系是对立的

B.应试教育片面强调教育的选拔功能

C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

3.人获得全面发展的根本保证是()。

A.先进的社会制度

B.理论与实践相结合

C.脑体结合

D.教育和生产劳动相结合

4.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。

A.八

B.七

C.六

D.九

5.各级人民的政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供()。

A.制度保障

B.安全保障

C.经费保障

D.卫生保障

6.新修订的《义务教育法》规定，凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()。

A.五六周岁

B.五七周岁

C.六七周岁

D.六八周岁

7.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。

A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)

B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

8.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。

A.对学生一视同仁，一样要求

B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

9.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

10.自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的()。

A.领悟

B.共鸣

C.期待

D.净化

11.下列对作家作品的解说不正确的一项是()。

A.在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙

C.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就

D.“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

12.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的;其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

A.学校

B.市级人民的政府或者县级人民的政府教育行政部门

C.市级人民的政府或者乡镇人民的政府教育行政部门

D.乡镇人民的政府或者县级人民的政府教育行政部门

A.相关程度高

B.相关程度低

C.变化趋势相反

D.计算有误

14.下列句中不是被动句的一句是()。

A.故内惑于郑袖，外欺于张仪

B.毋宁毙于虞人

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

D.(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余

15.信息技术是指()。

A.信息的获取技术

B.信息的获取、传递技术

C.信息的获取、传递、处理等技术

D.信息的加工处理技术

16.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

17.x变量与y变量的相关系数γ=一0.85。这说明随着x变量的增大，y变量()。

A.有明显的减小趋势

B.有明显的增大趋势

C.保持不变

D.很难确定变化趋势

18.在一种插花艺术中，对色彩有如下要求，①或者使用橙黄，或者使用墨绿;②如果使用橙黄，则不能使用天蓝;③只有使用天蓝，才使用铁青;④墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中()。

A.不使用黑绿，使用天蓝

B.不使用橙黄，使用铁青

C.不使用铁青，使用墨绿

D.不使用天蓝，使用橙黄

19.下列不属于工具书的排检方法的是()。

A.字顺法

B.主题法

C.组合法

D.时序法

20.人文教育从表面上看，好像只是传授文、史.哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的