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毕业师教案优秀7篇

毕业师教案篇1

一、活动目标

1、初步学唱歌曲,能表现歌曲活泼欢快的情绪。能唱准附点音符。

2、对探究天空的奥秘发生兴趣。

二、活动准备

配套磁带或cd。

三、活动过程

1、练习踵趾小跑步。

随《我和星星给他打个电话》的音乐,复习踵趾小跑步,两人一组脚步协调地做动作：两人拉手,外侧的手叉腰,两脚叉开站好,同时出内脚或外脚,注意两人对视,沟通感情。

2、学习歌曲《我和星星给他打个电话》。

（1）老师用小故事引出歌名,学念歌词。

（2）老师示范唱,幼儿跟着老师学唱。

（3）幼儿随着琴声轻轻唱,老师帮忙幼儿练习附点音符的唱法。

（4）分组练习。

毕业师教案篇2

活动目标：

1、理解诗歌内容，并学习有感情的朗诵，感受其中所表达的深厚感情。

2、激起对老师、幼儿园的留恋之情和对学校生活的期望。

活动准备：

幻灯片

活动过程：

一、引导幼儿谈话

1、小伙伴们你们在幼儿园生活了几年了？现在小伙伴们即将要毕业了，要离开幼儿园了，你们的心情怎么样？

2、就要毕业了，你们的`心情怎么样呢？

3、你喜好幼儿园吗？为什么？

4、你觉得你在幼儿园里有哪些进步？引导幼儿比较、叙述自身刚上幼儿园时候的样子和现在的样子，体验自身的进步之处。

5、你快要毕业，离开幼儿园了，你想对老师说些什么呢？鼓舞幼儿乐观表达自身的心里话。

二、理解诗歌内容

1、今日老师带来了一首诗歌，诗歌的名字就叫《毕业诗》。

2、老师结合幻灯片完整朗诵诗歌？

3、提问：诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里说了什么？

三、学习诗歌

1、这首诗歌表达了即将离开幼儿园的小伙伴想说的话，你们想说一说吗？

2、我们一起来把这首诗歌说一说。

毕业师教案篇3

活动目标：

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

2、培养幼儿的记忆力、口语表达本领。

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

4、丰富词汇：毕业。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：

物质录音机、自录诗歌磁带；幼儿园园景图片，电脑、电视知识――回忆在园生活学习的情景

活动重难点：

重点――引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵难点――体会诗歌表达的情感

活动过程：

一、导入谈话：

你准备去哪个学校上学？

二、展

1、师：你在学校会做些什么呢？请小伙伴听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》老师有神色地朗诵诗歌的第一段师：再过几天，小伙伴就要进学校，做一个一班级的学校生，坐在光亮的教室里，读书、写字多么神气！

2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？

打开幼儿园园景的图片，小伙伴游戏的图片等提示幼儿可以说一说

a、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；

b、在幼儿园最欢快的事……

3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的？欣赏诗歌的第二段刚才诗歌中说的和你想的一样吗？

师：小伙伴刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自身上洗手间、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小伙伴还参加了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞……还荣获到了各种嘉奖

4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？

引导幼儿大胆说自身的心里话欣赏诗歌的第三段

5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》可让幼儿和老师一起朗诵

三、结束集体唱歌曲《老师再见了》

活动反思：

这首《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真切想法。在组织教学过程中，我和孩子们一起回忆以前的美好时间，感受孩子们那纯洁而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着；而且，我还意外地发现，利用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。

毕业师教案篇4

目标：

1、反复感受，了解歌曲性质，初步理解歌曲内容，引导学唱的愿望。

2、萌发做学校生的愿望和对老师的感谢之情。

准备：

图片四幅、小乐器人手一份

过程：

1、幼儿听毕业歌旋律，手执乐器自由进入活动室。

2、发声曲：再见

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（领）小伙伴毕业了啦啦啦啦啦啦啦

531│531│2432│1――│

（幼）再见了幼儿园啦啦啦啦啦

3、感受歌曲旋律

（1）听第一遍音乐，初步感受。

再过几天，小伙伴就要离开幼儿园、老师，做个一班级的学校生。老师从心底里舍不得大家离开。三年了，老师看着你们一每天地长大，学会了画画做游戏，学会了唱歌和舞蹈，变的健壮、聪颖、勇敢、有礼貌，心理真有说不出的愉快。所以，老师要恭贺你们长大，恭贺你们毕业。今日，让我们来听一听《毕业歌》。

（2）听第二遍音乐。歌曲的名称叫什么？听上去感觉怎样？

（3）听第三遍前问：“这首歌是几拍子的？

（4）你听到毕业歌里说了什么？

（5）老师出示图片示范唱。

（6）听了这首毕业歌，你有什么话想对老师说吗？

（7）再次欣赏后，幼儿跟老师学唱。

4、