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福渡中心校第十四届推普周活动总结

在第十四届全国普通话宣传周期间，我镇结合学校实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对推普活动开展情况总结如下：

一、成立组织，加强宣传

为加强对本届推普周活动的领导，中心校成立推普周活动领导组，中心校校长尤俊任组长，中心校其他人员、初中和中心小学校长为成员，同时各校成立推普周活动领导小组。各校及时制定方案，下发倡议书，印制宣传标语，校长亲自做语言文字推普宣传动员，并安排分管副校长或教导主任负责此事，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。认真做好本届推普周活动的策划、宣传工作，营造推普周活动的良好氛围，扩大对师生的影响力。

二、精心安排，注重实效

结合学校实际，以“‘中华诵’·2011经典诵读”活动为载体，做好规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作；积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲等活动。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，加强爱国主义教育。我镇各校在大门口统一悬挂“讲好普通话，写好规范字”宣传横幅，在校园内张贴推普周宣传画，在宣传栏上出一期推普周专题校刊。各校在周一的升旗仪式上，进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全镇师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，布置推普周活动安排。

利用学校广播站在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和学校语言文字规范化情况，播放与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普活动的影响。

三、开展形式多样的推普活动

1、开展福渡镇“‘中华诵’·2011经典诵读”和学生规范汉字书写比赛活动。

我镇于9月24日上午在镇政府会议室组织开展了“福渡镇‘中华诵’·2011经典诵读比赛”，全镇中小学共推荐了22名优秀教师选手参加了角逐，中心校对比赛全程进行摄制并择优推荐陈枝枝、蒋尚玲、张海燕三人诵读作品上传至中华诵官网参加网上评选活动。

此外，我镇结合第14届全国推广普通话宣传周活动，以本届学生规范汉字书写大赛为契机，加强宣传，广泛发动，在全镇中小学开展了一次全体学生规范汉字书写比赛活动，各校择优推荐的优秀规范汉字书写作品制成电子版上传中华诵官网参加网上比赛。

以上两项活动的开展，对学校做好普及普通话和用字规范化工作，对师生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，全面提高师生素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力具有十分重要的意义。

2、组织开展“福渡镇中小学生‘由交通陋习谈文明出行’演讲比赛”。

演讲以“由交通陋习谈文明出行”为主题，要求参赛选手脱稿用普通话演讲。全镇中小学共26名选手根据自己对交通陋习的认识来阐述其对安全文明出行的影响，以及摒弃交通陋习，从小养成良好的交通行为对道路交通安全和文明城市创建的重要意义。

各校以推普周活动为载体，进一步深化交通安全“五进”宣传，推进“小手拉大手”活动的有效开展。本次活动对提高中小学生文明交通安全意识，摒弃交通陋习，养成良好的文明交通素养和交通行为具有重要作用。

3、福渡初中组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

4、周闸初中由学校团委、以年级为单位，开展了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛，学生以他们独特的思维，认真构图，合理排版，出版了一张张图文并茂的手抄报。

5、新河初中利用班会时间，以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

6、福渡中心小学将推普活动与学校的“经典诵读”结合起来，推普周期间，每日20分钟的经典诵读，将中华优秀传统诗文的学习落到实处。

7、新河小学组织中高年级学生开展“啄木鸟在行动”的活动，在班内、校内、居民小区内进行不规范字用字调查的社会实践活动。

8、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

（1）进行普通话校本培训。各校利用周一下午两节课后教师政治、业务学习时间，积极组织开展普通话培训，对本校教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

（2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

（3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

（4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

（5）结合一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全镇范围内掀起推普热潮。

8、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

（1）我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。

（2）教师