研学手册(珍藏版).pdf

(珍藏版)

最美的课堂在路上”研学之旅，主

题为“探国防奥秘展少年风采”。这是一次极具意义和价值的活

动，旨在让孩子们在实践中了解民族文化、国防知识和地方特

色，加深与自然和文化的亲近感，增强爱国主义情感和国家认

同感。同时，通过研学活动，孩子们还能培养学生合作探究的

责任担当，增加对集体活动和社会公共道德体验。

我们诚挚邀请您的孩子参加此次研学之旅。在此之前，我

们会进行充分的准备和培训，让孩子们能够更好地参与到研学

活动中来。同时，我们也希望得到您的支持和配合，共同为孩

子们的成长和发展努力。

家长反馈单

为了更好地了解孩子们在研学之旅中的情况，我们会在活

动结束后向家长们发放反馈单，希望您能够认真填写。您的反

馈对我们组织下一次研学活动也非常有帮助。

研学注意事项

1.保持安全意识，遵守规定，不离队、不私自行动；

2.爱护环境，不乱扔垃圾，不破坏自然和文物；

3.尊重当地俗和文化，不随意触碰或进入禁止区域；

4.遵守纪律，不打闹、不互相欺负、不说脏话。

研学课程安排

我们的研学课程安排如下：

1.第一天：集合-出发-参观XXX-晚上住宿；

2.第二天：早餐-参观XXX-午餐-参观XXX-晚上住宿；

3.第三天：早餐-参观XXX-午餐-返回学校。

研学活动方案

我们的研学活动方案包括以下几个方面：

1.参观XXX：了解国防知识和地方特色；

2.小组合作探究：进行导游职业体验，培养学生合作探究

的责任担当；

转化为研究小课题；

4.成果展示：设计展示考察探究成果的思维方法并科学预

设成果展示形式。

研学基地简介

我们的研学基地是XXX，位于XXX地区，是一处集自

然、文化和历史为一体的地方。在这里，孩子们可以近距离接

触自然和文化，感受到历史的沉淀和文化的底蕴。

研学过程记录

我们会对研学过程进行记录，包括照片、视频和文字等形

式。这些记录将成为孩子们宝贵的回忆和研究资料。

研学课程评价

在研学之旅结束后，我们会对课程进行评价，了解孩子们

的研究情况和收获，以便更好地组织下一次研学活动。

研学总结心得

孩子们可以分享自己的感受、收获和心得，同时也可以听取其

他同学的分享，从中获得更多的启发和收获。

为了实现全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改

革，提高学生综合素质，我们决定组织年级班的学生参加为期

1天的凤翔滩探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。请家长

提醒孩子们自行准备行李物品，并做好行前课程预、安全及礼

仪教育。本次活动自愿参与，感谢您的关心和支持。

研学手册中提供了研学课程安排和注意事项。家长可以填

写反馈单，提出建议和期望。在研学活动中，学生需要认真阅

读手册，了解研学基地并做好行前准备。他们需要独立准备个

人衣服装备、研究资料等，并科学分类装包。自己定时叫醒，

在家长的帮助下到达指定集合地点。从集合入队开始，全程严

格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。旅程及研

究过程中不大声喧哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游

素养。在研学活动中，学生需要自主探究，善于合作分享，积

极参与体验并做好活动记录。讲文明礼仪，按时作息，文明就

餐，休息时保管好私人物品。积极参与研学导师设计的行中课

后，学生需要按要求完成研学评价及总结。

研学课程安排包括小组分工、资料收集、活动展示等。小

组组长需要全面负责课题研究，协调小组成员的活动研究。小

组成员的分工可以兼职。在活动中，家长可以提供帮助和支持，

但不应过度干预。学生需要独立思考、自主探究，发挥自己的

创造力和想象力，体验不同的自然和人文环境，提高研究兴趣

和能力。

我们小组的研究任务是在凤翔滩研学旅行营地进行研究，

研究时间安排如下：上午10:30-11:30，中午11:30-12:30，午

后12:30-13:30，下午13:30-15:00，下午15:00-15:30.我们的问

题提示是在下午15:30-16:00进行设计，安排如下：1.分解任

务；2.将研究任务细化给个人；3.推荐