幼儿园中班主题教案《我家在哪里》.pptx

幼儿园中班主题教案《我家在哪里》汇报人：2024-01-17REPORTING

目录课程介绍与目标家庭地址及周围环境认知交通工具与出行方式了解家庭成员介绍及角色定位家庭生活习惯养成教育总结回顾与拓展延伸

PART01课程介绍与目标REPORTING

选择“我家在哪里”作为主题，贴近幼儿生活经验，易于引起幼儿兴趣和共鸣。主题选择教育价值多元化教学通过主题活动，培养幼儿的家庭观念、空间认知和社会交往能力。结合游戏、故事、手工制作等多种教学方式，激发幼儿的学习兴趣和创造力。030201教案背景及目的

教学目标与要求让幼儿能够认识自己的家庭住址、家庭成员和家的基本结构。培养幼儿的空间认知能力、观察力和口语表达能力。增强幼儿对家的归属感和热爱家庭的情感。培养幼儿尊重父母、关心家人的良好品质。知识目标能力目标情感目标态度目标

课程内容第一课时介绍主题和目标；第二课时学习家庭成员和住址；第三课时进行手工制作和游戏；第四课时进行总结和评估。课程时间共安排4个课时，每课时30分钟。课程形式采用集体授课、小组活动和个别指导相结合的形式。课程安排与时间

PART02家庭地址及周围环境认知REPORTING

使幼儿明确家庭住址的含义，理解其代表的具体地理位置。家庭住址概念教授幼儿认识并理解家庭住址中的省、市、区、街道、门牌号等元素。地址构成元素指导幼儿准确、完整地表述自己的家庭住址，包括各个地址元素。地址正确表述家庭住址清晰表述

周边环境熟悉度培养周边设施认知带领幼儿认识家庭周边的公共设施，如公园、超市、学校等。标志性建筑识别教授幼儿识别家庭附近的标志性建筑，并了解其特点和功能。安全区域意识培养幼儿对家庭周边安全区域的认知，学会在紧急情况下寻找安全避难所。

通过游戏和实践活动，帮助幼儿辨别左右、上下等基本方位。左右上下辨别教授幼儿简单使用地图的方法，理解地图上的方向指示和标记含义。地图使用基础提升幼儿的空间方位感知能力，如前后、远近、里外等概念的认知。空间方位感知方位感训练

PART03交通工具与出行方式了解REPORTING

汽车公共汽车火车飞机常见交通工具认识一种四轮驱动的机动车辆，通常由内燃机或电动机提供动力，用于运输人员和货物。一种在铁轨上行驶的交通工具，通常由多个车厢组成，用于运输乘客和货物。一种大型汽车，用于在城市或乡村道路上运输乘客，通常有固定的路线和站点。一种通过空气动力驱动的交通工具，用于在空中运输乘客和货物，具有高速、远程的特点。

步行骑自行车乘坐公共交通工具开车出行出行方式选择及原因探用于短途出行，对健康有益，但速度较慢。适用于中短途出行，锻炼身体，但需要一定的技能和平衡能力。适用于中长途出行，方便快捷，但需要遵守公共交通规则和时间表。适用于长途或需要携带较多物品的出行，自由度高，但需要掌握驾驶技能并注意安全。

教育幼儿了解并遵守基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速等。遵守交通规则注意交通安全了解交通标志培养自我保护意识提醒幼儿在过马路或乘坐交通工具时注意安全，如不随意穿越马路、不在马路上玩耍等。教育幼儿认识常见的交通标志和标线，如停车标志、转向标志、斑马线等。教育幼儿在遇到危险时能够采取适当的自我保护措施，如寻找安全的地方躲避、拨打紧急电话等。安全出行意识培养

PART04家庭成员介绍及角色定位REPORTING

扩大家庭成员叔叔、阿姨、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹等。家庭成员的称呼和关系正确称呼家庭成员，理解家庭成员之间的关系。家庭成员基本构成爸爸、妈妈、孩子，有的家庭还包括爷爷奶奶、外公外婆等。家庭成员构成简介

123提供物质和精神支持，关爱和教育子女，营造和谐家庭氛围。父母的职责尊重父母和长辈，学习知识和技能，培养良好的行为习惯。孩子的职责根据家庭实际情况，明确各自在家庭中的地位和作用。其他家庭成员的角色定位各自职责和角色定位明确

积极、健康的家庭氛围有利于孩子身心健康成长。家庭氛围的重要性通过游戏、阅读、聊天等多种方式增进亲子关系，加强家庭成员之间的沟通和交流。家庭互动方式制定合理的家庭规则，让孩子明确行为界限，培养良好的行为习惯和自律精神。家庭规则建立家庭氛围营造和互动方式探讨

PART05家庭生活习惯养成教育REPORTING

03规律作息引导幼儿制定合理的作息时间表，养成按时起床、睡觉、进餐、游戏等良好生活习惯。01早睡早起教育幼儿养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间，有利于身体健康。02定时进餐培养幼儿定时进餐的习惯，不挑食、不偏食，保证营养均衡。作息时间规律培养

个人卫生教育幼儿养成饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣等个人卫生习惯。环境卫生培养幼儿爱护公共环境卫生的意识，不乱扔垃圾，保持环境整洁。用餐卫生指导幼儿用餐时使用公筷公勺，不随意用手抓取食物，保持餐具清洁。卫生习惯养成指导