作物育种学与种子工程复习资料.docx

一、名词解释

作物育种学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。

品种：指人类在一定的生态和经济条件下根据自身需要选育的某种作物的某种群体，该群体有相对稳定的遗传性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，并以此与同一作物的其它群体相区别，在一定的地区和生产条件下能满足生产发展的需要。

地方品种（农家品种）：指在一定地区的自然和生产条件下，经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。

改良品种：是育种工作者通过系统育种，杂交育种，辐射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。

杂交种：指选用性状优良、遗传基础差异大，配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。

育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。

本地品种资源：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。

品种资源：又叫种质资源，指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。

野生植物资源：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。

外地品种资源：指从国外和其它地区引进的品种或类型。

人工创造的品种资源：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。

品种资源的种植保存：指根据不同作物的耐贮性特点，每隔一定时期（年限）在田间种植一次。

广义引种：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。

生产上的引种：指从外地区或国外引进作物品种，经过简单的试验比较表现适应性强，比当地推广品种增产，能直接在本地区推广种植。

系统育种：指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料，根据育种的目标选择一定数量的优良个体，分别收获，脱粒，保存播种，每一个个体的后代形成一个系统，通过试验鉴定，选优汰劣，育成品种的方法。

有性繁殖和无性繁殖：凡经雌雄两性配子结合产生新个休的繁殖方式，称为有性系殖；利用植物营养体产生的新个体的繁殖方式，称为无性繁。

单株选择：又称系统单株选择法，是指从原始材料群体中，按照育种目标，选择优良变异单株（穗、荚），分别脱粒，保存和编号，下季将各个当选单株的种子分别种成株行小区，并设对照品种以资比较，淘汰不良株系，选择优良株系成为品系，以后经过一系列比较鉴定和试验，直接育成新品种。

18、 混合选择法：指从原始材料群体中，按照育种目标，选择一定数量性状表现相似的优良单株，混合脱粒和保存，下季混合种在一小区，与原始群体和对照比较，选优去劣。

19、 派生系统法：采取早代（单交F2代，复交F1代）和晚代（F5或F6）进行一次单株选择，中间世代进行混合条播的方法。

20、 繁殖系数：指一个单位数量的种子，其繁殖的种子数量相当于原来种子的倍数。

21、 高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。

22、 品种资源的贮藏保存；指利用仓库或其它设备，使资源材料长期保持生活力的保存方法。

23、 引种的气候相识论：原产地与引进地区之间，影响作物生产的主要气候因素应尽可能相识，以保证品种相互引种成功的可能性。

二、填空

1、 作物育种目标的主要内容一般包括高产、稳产、优质、适应农业机械化。

2、作物品种资源的类别有本地品种资源、外地品种资源、野生植物资源、人工创造的品种资源四大类。

3、 引种过程中一定要坚持引种、检疫、实验三步走的原则。

4、 长日照作物如冬小麦，北种南引，则生育期延长，而南种北引时生育期缩短，短日照作物如玉米，北种南引生育期缩短，南种北引时延迟成熟。

5、 品种的利用有一定的地区性和时间性。

6、 高产育种就是要培育具有合理株型和良好光合性能的品种。

7作物生态型一般分为气候生态型、土壤生态型和共栖生态型三种。

8、 1978年5月国务院批转农林部《关于加强种子工作的报告》提出了逐步实现品种布局区域化，种子生产专业化，种子加工机械化和种子质量标准化以及以县为单位统一组织供种的“四化一供”发展目标。

9、 各种农作物品种，根据其来源可分为地方品种（农家品种）、改良品种、杂交种三类。。

10、 种子标准化就是实行品种标准化和种子质量标准化。

11、 品种标准化就是指大田推行的优良品种必须符合其品种标准。

12、 品种标准的内容通常包括品种来源，品种的植物学特征和生物学特性、生产性能，栽培技术要点。

13、 品种的植物学特征包括该品种的各种器官、组织以及从外表能观察到的形态特征。

14、 品种的生物学特性包括该品种在一定的环境和栽培条件下的生长发育特性。

15、 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交