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《篮球单手肩上传球》教学设计

教材分析：

篮球运动比赛是以两队队员相互协同攻守对抗的形式时行的竞赛过程。只有集整体的智慧和技能，发挥团队精神，协同配合，才能获得最佳比赛成绩。篮球是学生喜爱的体育运动项目,通过篮球教学能有效地锻炼身体,实现体育教学目标。篮球具有集体性高、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球技术动作多样，富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增强内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

单手肩上传球是单手传球中一种最基本的方法。这种传球的力量大、速度快，常用于中、远距离传球。这节课我采用循序渐进的教学方法，通过基本技术的递进，紧紧的吸引学生的注意力，调动学生的学习热情，更好的完成教学目标。

二、学情分析：

八年级学生正处于运动技术的形成期，有篮球运、传、投的基本功，善于学习和思考，但是对技术的学习和运用能力不稳定，很容易反复出现错误动作，所以应该多做些强化练习。同时关注学生的差异，可根据男、女生学习能力和接受能力的不同，对技术、技能掌握程度的要求也不同，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给所有学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生学习的热情。

三、教学目标：

1﹑通过教学，使学生初步掌握单手肩上传球技术并能够合理运用，理解单手肩上传球动作的应用方法与时机。

2﹑发展学生的判断、灵敏、协调能。

3﹑通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识。

四、重难点：

重点：转体引球，向前甩臂、扣腕将球传出。

难点：传球时腰腹与臂、腕、指协同用力。

五、设计理念：

本课以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会三维健康观念为目标，依据新教材：篮球内容设置，结合学生实际情况而设计的。以单手肩上传球技能为主线，以多种活动内容为载体，将教学内容逐层递进，使学生在“玩”的过程中体会传球的动作方法。课堂划分合作小组，创设相互讨论氛围，让学生学会集体适应，设置合作比赛类的活动，在竞争的刺激下，体会到合作的作用，培养学生团结合作意识。

六、教学过程：

1、准备部分：

宣布本课内容、教学目标和要求，安排见习。准备活动开始，绕场慢跑热身。听教师口令及示范，学生学做热身操，使学生身体主要肌肉、关节和韧带得到充分活动；也让学生注意力高度集中，从而引导学生进入基本部分。

基本部分：

首先让学生了解单手肩上传球的特点与运用时机，掌握控制传球的落点的基本方法。讲解示范单手肩上传球的动作方法：传球时，（以右手传球为例），左脚向传球方向迈出半步，右手持球，同时将球引到右肩上方，肘部外展，上臂与地面近似平行，手腕后仰。左肩对着传球方向，重心落在右脚上。右脚蹬地，转体，右前臂迅速向前挥摆，手腕前屈，通过食指、中指拨球将球传出。球出手后，右脚随着身体重心前移而向前迈出半步，保持基本站立姿势。学生经过徒手模仿练习、分组合作练习使学生对完整传球动作有了初步概念，为下阶段的学习奠定基础。本节课通过让学生“徒手传球模仿练习”、“分组合作练习”、“运球——传球——投篮练习”等传球活动练习来激发不同差异学生的学习兴趣。通过不断的传球练习，让学生体会单手肩上传球的动作方法。通过多种练习方法层层递进，紧紧吸引学生和注意力，激发学生兴趣。最后，通过传球动作的延伸和小组比赛，让学生展现自我、肯定自我，加强合作意识，感受运动的乐趣，成功的喜悦。

3、结束部分：利用放松操，调节学生生理、心理紧张度，逐渐恢复到安静状态，学生在轻松愉快的气氛中结束本次课。

《篮球单手肩上传球》教案

授课教师

单位

上课时间

地点

教学对象

水平四(八年级)

班级

八年二班

人数

教材内容

篮球单手肩上传球

重点

转体引球，向前甩臂、扣腕将球传出。

难点

传球时腰腹与臂、腕、指协同用力。

教学目标

1﹑通过教学，使学生初步掌握单手肩上传球技术并能够合理运用，理解单手肩上传球动作的应用方法与时机。

2﹑发展学生的判断、灵敏、协调能。

3﹑通过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识。

课的部分

课的内容

教师活动

时间

学生活动

组织要求示意图

次数

开

始

部

分

课堂常规

1体委整队

2报告人数

3师生问好，安排见习生。

热身活动：围绕球场慢跑

准备活动：

1、拨球练习

2、手指游戏

3、肩部拉伸

3、劲、腰、膝绕环

3、八字绕环

6、抛球转体

教法:

教师宣布课时内容、要求。

要求：教师领做，口令并指挥.

精神饱满

动作到位

教师示范及口令

1′

｜

2′

2′

｜

3′

1集合整队

二列横队

2学生认真听教师宣布本节课课堂内容教学目标和要求

组织：四列横队成体