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信息化建设的关键

一、引言目前，国内高校在信息化建设方面已历经了十年的时间，

各高校在IT基础设施、资源信息化等方面成绩显著，对比国内知名大

学的信息化建设，很多高校还存在如下不足：缺乏统一指导和总体规划，成绩不突出；信息存储、信息交换标准不统一；尚未建立共享数据库；重视硬件设备购置，轻视应用软件投入，缺乏信息化建设的持续投入；尚未建立全局服务系统，部门业务系统缺乏横向融合；信息化对学校决策的支撑不够；机构职责不明确，需进一步完善。

如何以“985”高校、“211”高校信息化建设为示范，提高地方高校信息化建设的水平；在资金有限的情况下，应该以怎样的建设主线前进；怎样合理规范信息化的建设框架，各部分的建设重点是什么等，明确这些问题有助于弥补高校信息化建设的不足。

二、信息化建设的统一规划信息化的建设是—系统工程，信息化的规划是信息化建设的基本纲领和总体指向，是信息系统设计和实施的前提与依据。重视和加强信息化规划工作是做好信息化工作的先决条件，信息化规划工作做的好坏直接影响到信息化实施工作的统筹安排。

可以从以下几方面完成我校信息化建设的统一规划：

1■明确信息化建设目标和用户需求

根据学校战略目标，我校信息化的总体目标如下：为学校学科建设提供学术交流平台；为改善学生培养环境提供完整的信息化解决方案；建立有效的科研管理系统，提供高效规范的教学管理系统；提供高效规范的教师管理系统；提高学校内部管理系统的效率，建成集成的校园信息系统。

进一步明确组织机构的职能信息化建设的组织保障主要涉及校内各组织在信息化校园建设过程中的职责分工，相应的管理流程和责任。根据2009年度教育信息化建设和应用状况分析报告，84.76%的高校信息化组织机构已经比较明确，但是需进一步优化执行部门内部结构，校内各职能部门的职责划定后，在信息化建设中需要坚持执行。各职能部门应与信息与网络中心紧密配合。

信息化建设统一规划的内容统一规划采用分层的规划逻辑上比较清晰，通过参考和对比清华大学、复旦大学、厦门大学等高校的信息化建设规划，得出比较认可的信息化建设框架如图1所示，各阶段的里程碑如图2所示。

三、统一数据标准

共享数据库的基础是统一数据标准。目前在我校，信息标准以管

理信息标准为主，各类标准独立分散的建设模式已经不能满足信息化建

设的要求，迫切需要建立能够涵盖信息系统建设各个

方面，形成系统的信息标准体系，统一数据标准的框架如图3所示。

基础设施建设包括：网络设施建设、数据中心建设、软硬件系统建设等。基础设施的规划、选购和实施需要符合相应的标准和规范，以使其满足信息化当前稳定运行和未来发展的需求。

信息标准建设使信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一的规范，最大限度地实现校内各业务系统间信息资源共享。

信息技术标准规范为信息系统的设计、实现和集成提供统一的技术和要求。只有遵循了这些标准规范，信息系统才能实现流程和数据的互联互通、系统间服务的调用，并保证信息系统易于升级维护。

业务建模标准规范是指通过顶层设计采用相关的建模技术和建模标准，对现实业务需求、业务流程和业务信息进行抽象分析，形成规范的业务模型、权限模型和数据模型，作为后续信息系统设计开发的基础。

用户是信息系统服务的主体， 用户标准规范定义了用户在信如

息系统中如何体现其身份和权限， 何获取其需要的信息、以及是提

如何对信息系统进行操作和访问， 高信息系统服务质量的重

要组成。

运维服务系列标准规范是运维服务管理工作的管理方法、理念和辅助手段，从人员、技术、流程、组织、度量和控制等方面规范运维服务的管理体系。

信息安全系列标准规范将单一的安全技术和保障手段上升到安全管

理体系的层面，是信息系统安全体系建设的重要组成。

四、整合资源

全局业务系统依赖于信息化的资源整合。信息化的资源整合包括六个方面：基础设施整合、数据整合、用户整合、应用整合、权限整合和流程整合。

基础设施整合整合的硬件平台：包括统一管理的机房、网络、

服务器、存储、备份、容灾等；整合的软件平台：包括统一配置的数据库、系统软件、系统管理软件等；整合的安全体系：在不同层面采取可靠的安全防范措施，建立行之有效的信息安全管理制度和流程，形成一套完整的安全保障体系，实现严密、多渠道的安全控制，保证信息系统的安全稳定运行，保证数据安全可靠，实现数字校园信息环境的可控、可信、可查。

数据整合明确的数据源管理，规范的数据共享；建立数据模

型，对数据进行有序组织和统一管理；建立集成数据环境，实现数据

管理的标准化集成化权威化，确保数据的完整性一致性有序性、共享性和可管理性。

用户整合

用户具有标准规范的全局统一标识；建立全局统一的用户数据

库，具有规范统