3.2《蜀相》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

学习目标1.通过诸葛亮的英雄事迹，体悟杜甫对诸葛亮的敬仰。2.通过分析景物学习本诗寓情于景、借景抒情、借古抒怀的写作特点。3.感受诗人借怀古抒发的忧国忧民、强烈的爱国主义情感。走近杜甫根据你掌握的杜甫的有关知识和学过的杜甫的诗歌，谈谈你对杜甫的理解。一个的杜甫评价杜诗的名句：语不惊人死不休会当凌绝顶，一览众山小。朱门酒肉臭，路有冻死骨。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫（712—770）字______，自称__________。他创作的许多诗歌ta显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_____”，是我国古代诗歌的高峰。杜甫也被誉为“______”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格__________；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。子美少陵野老诗史现实主义诗圣沉郁顿挫杜工部集杜甫生平（涉世不深）一、读书游历时期（712-746）35岁以前读书和漫游时期，扩大了眼界，结识李白，又遇高适。《望岳》（浪漫主义）（现实主义）（忧国忧民）二、困守长安时期（746-755）35-44岁科考落榜，十年困守，批评时政、讽刺权贵，成为了忧国忧民的现实主义诗人。《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》（现实主义高峰）三、陷贼与为官（任左拾遗）时期（756-759）45-48岁安史之乱，目睹京城荒凉，朝廷腐败，创作达到现实主义高峰。《春望》“三吏”、“三别”（思想更深邃、诗风更沉郁）四、漂泊西南时期（759-770）49岁以后成都浣花溪建草堂，过了一段安定时光，严武给予他很大帮助，后友人去世，漂泊不定的生活和疾病折磨着他，晚年过得凄惨悲凉。770年冬，死在长沙至岳阳的一条破船上，享年59岁。《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《闻官军收河南河北》《登高》主要作品：“律诗中登峰造极之作”《秋兴八首》《登高》“杜集七言律第一”《登高》诗史“三吏”《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”《新婚别》《无家别》《垂老别》诗歌的主要思想：1.反映民生疾苦，表现对人民的同情。2.忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。3.揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。4.歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。风格：沉郁顿挫“沉郁”，指感情的深沉、浓郁、蕴藉。简单解释为情感深沉浓郁。如杜诗中的国破家难、怀才不遇、年华已逝、命途多舛、壮志未酬、怀亲思友。（思想内容）“顿挫”，指语意的停顿、挫折（间歇、转折），抑扬跌宕；起承转合处的起伏迭变。（表现手法）基调：悲慨写作背景写作背景《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。定居在浣花溪畔的第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。杜甫草堂咏史怀古诗解题公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。鉴赏链接咏史怀古诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》结构：临古地—思古人—忆其事（描其景）—抒己情意象：历史人物、历史事件、历史遗迹