创业管理课后习题参考答案.pdf

第一章

重要概念

创业：创业是不拘泥于当前资源条件的限制对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发

并创造价值的过程。

创业过程：产生创业动机，识别创业机会，整合资源，创建新企业和新事业，实现机会价值，

收回回报。

创业活动：创业活动实质上就是识别机会，开发和利用机会，实现机会价值的过程。

机会型创业：创业行为的动机处于个人抓住现有机会并实现价值的强烈愿望，创业有更好的

机会。

生存型创业：创业行为出于没有其他更好的选择，即不得不参加创业活动来解决其所面临的

困难，不少下岗职工的创业行为便属于这种类型。

网络创业：也称互联网创业，是指利用互联网作为平台进行创业的行为。

创业精神：指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和

品质等

思考题

1、为什么要研究和学习创业？

创业是推动社会发展的重要力量

2、创业与创新的关系？

P5

3、创业的过程包括哪些活动？

产生创业动机、识别创业机会、整合资源、创建新企业活新事业

、实现机会价值、收回回报

4、创业过程包括不少具体的活动，但创业者从识别创业机会到创建新企业的时间一般都很

短，这是为什么？

机会稍纵即逝

5、简要阐述基于互联网技术形成的网络平台对创业活动产生的可能影响？

网络的价值是巨大的，网络中的虚拟的世界与现实的真实的世界同样丰富多彩。人们利用互

联网作为平台形成了巨大的市场，有市场当然有机会，就有创业行为。而且，由于互联网具

有传播速度快、互动性强、不受地理等自然条件的限制等特点，而成为创业者的主要平台。

6、为什么要对创业活动进行分类？

任何人都可以创业，创业是一个过程，在创业过程中的表现会产生巨大的绩效差异等特点。

7、创业研究从关注创业者特质转向创业者活动和行为，这种转变有什么意义？

极大推动了创业研究的进步

8、从创业过程开展论述的原因？

从中可以认识到创业者的创业精神和技能，将这些精神和技能运用到成熟的企业中，有助于

激发企业的活力，增强企业的竞争优势，这是公司创业研究得到重视的重要原因。将这些精

神和技能运用到个人的生活和工作中，有助于个人的主页发展。

第二章

重要概念

创业者：一是指企业家具有创业特质如创新承担风险、超前行动、积极参与竞争等的领导人；

二是指创办人，即将创办新企业或者刚刚创办新企业的领导人。

创业动机：意识自己做老板：而是追求自己的创意；三十获得财务回报。

创业教育：创业教育是向个体提供把握别人没有注意到的机会所需的知识和技能的过程；是

培养学生在别人犹豫不定的时候具有洞察力和自信心的过程；创业教育要在机会识别、整合

资源以应对风险、创建企业方面给学生以具体指导，同时要在新创建企业管理方面提供给学

生必要的知识，如商业计划书的编写、资本开发、营销和现金流分析等；创业教育的目标是

增加学生对新创事业创建与管理过程的认识和了解，其次是为了增加学生职业生涯发展中的

创业选项。

创业管理：创业管理不同于传统管理。它主要研究企业管理层的创业行为，研究企业管理层

如何延续注入创业精神和创新活力，增强企业的战略管理柔性和竞争优势。

思考题：

如何理解创业者？

创业者借助创业活动推动了经济的发展；创业者改变了我们的世界。

创业者是天生的吗？

创业者在遗传上与其他人并无差异。没有人是天生的创业者，每个人都有成为创业者的潜质。

某个人是否成为创业者，是环境、生活经历和个人选择的结果、创业者是通过多年积累相关

技术、技能、经历和关系网才被塑造出来，这当中包含着许多自我发展的历程。

5、创业者个人创业策略分为哪几个步骤？

1、自我评价；2、获取信息；3、综合分析；4、确立目标

6、创业是可以学习和教育的吗？

虽然创业者要有首创精神并担负责任，同时还要有恒心和较强的适应能力。，但是这些并不

是他们的个性使然，而是后天努力的结果。

7、创业教育的目标是什么？

首要目标是增加学生对新事业的创建和管理过程的认识和了解，其次是为了增加学生职业生

涯规划发展中的企业选项。

8、影响创业者成长的企业模式和驱动因素有哪些？

P36

第三章

重要概念

创业机会：是为明确市场需求或未充分使用的资源或能力，它部同于有利可图的商业机会，

其特点是大仙甚至是创造新的方法——目的关系来实现创业租金，对于“产品、服务、原材

料或组织方式”有极大的革新和效率的提高。

商业机会：代表所有优化现有目的——手段关系的潜力和可能性。

创业警觉：不仅是敏锐的观察周边的事物，而且还包括个体头脑中的意识行为。

机会评价：并非所有的创业机会都有足够大的价值潜力来填补为把握