劳动与社会保障专业建设.pptx

劳动与社会保障专业建设汇报人：2023-12-12

专业建设背景专业课程体系建设实践教学体系建设师资队伍建设专业教学资源建设专业建设成果展示目录

专业建设背景01

劳动与社会保障专业是涉及劳动、经济、法律、管理等多学科交叉的专业，主要培养具备劳动与社会保障领域的基本理论、知识和技能的高级专门人才。本专业围绕劳动就业、社会保障、劳动关系等主题，探讨劳动与社会保障领域的理论与实践问题，为政府、企业、社会组织等提供专业的政策建议和解决方案。劳动与社会保障专业概述

随着社会经济的发展和改革的深入，劳动与社会保障领域面临着许多新的挑战和问题，亟需高素质的专业人才从事政策研究、管理咨询、法律服务等领域的实践工作。学科发展需要不断推进理论创新、技术创新、方法创新，提高人才培养质量，适应社会对劳动与社会保障专业人才的迫切需求。学科发展与人才培养需求

劳动与社会保障专业建设旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力、良好职业道德的高素质专门人才，以满足国家和社会对劳动与社会保障领域的人才需求。专业定位应紧密结合国家发展战略和地方经济社会发展需求，注重学科交叉融合，形成具有自身特色的专业方向和优势领域，培养适应社会需要的高素质专门人才。专业建设目标与定位

专业课程体系建设02

适应社会经济发展需求、符合人才培养目标、科学合理、突出实践性、注重综合素质培养。深入调研、广泛听取专家意见、参考国内外相关课程设置、结合学校实际情况。课程体系设计原则与方法方法原则

核心课程与特色课程设置核心课程劳动法、社会保障学、保险学、劳动经济学、人力资源管理等。特色课程劳动保障监察、社会保险基金管理、劳动争议调解仲裁、职业培训与就业等。

VS采用多种教学方法、注重理论与实践相结合、加强课堂互动、鼓励学生自主学习。教学质量管理建立完善的教学质量评估体系、定期开展教师评价和学生评价、针对问题进行及时调整和改进。课程实施课程实施与教学质量管理

实践教学体系建设03

实践教学体系设计思路与行业、企业紧密合作基于行业和企业的实际需求，制定实践教学体系，确保教学内容与实际工作紧密结合。强调能力培养以培养学生的实际操作能力为核心，设计具有针对性和实效性的实践课程，注重技能训练和实践能力提升。注重综合素质培养通过实践教学，不仅培养学生的专业能力和技能，还要注重培养学生的综合素质，如沟通能力、团队合作能力和创新思维等。

通过开发实验实训项目，模拟真实工作环境，让学生在实际操作中掌握专业知识与技能。与企业和机构合作，建立稳定的实习基地，为学生提供真实的实践环境和实习机会。实验实训项目实习基地建设实验实训项目与实习基地建设

学生科研鼓励学生参与科研项目，培养独立思考和研究能力，提高学术素养。社会实践活动组织学生参加各类社会实践活动，如社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和实际操作能力。学生科研与社会实践活动组织

师资队伍建设04

劳动与社会保障专业现有教师队伍的规模、学历、职称等情况。现有教师队伍根据专业发展需求，对教师队伍的数量、质量和专业背景进行需求分析。需求分析师资队伍现状与需求分析

骨干教师培养与引进通过国内外学术交流、访问学者等途径，培养具有较高学术水平和教学能力的骨干教师。骨干教师培养积极引进具有丰富教学和实践经验的优秀人才，提高教师队伍的整体素质。优秀人才引进

教师团队建设加强团队合作，鼓励教师之间相互协作、交流和分享经验，提高教学质量。教学科研能力提升鼓励教师参与科研项目，提高教师的学术水平和研究能力；同时加强对教师的培训和进修，提高教师的教学水平和专业素养。教师团队建设与教学科研能力提升

专业教学资源建设05

教学图书资料建设通过与国内外知名高校和学术机构的合作，引进和购买高质量的图书资料，提高专业教学和研究的水平。提高图书资料的质量和水平根据专业需求，收集、整理、分类和编目各类图书资料，包括学术著作、研究报告、专业期刊、政策法规等，为教师和学生提供良好的教学和学术研究资源。建立完善的图书资料体系根据专业发展和学术研究的新动态，及时更新和补充图书资料，确保专业资料的时效性和完整性。定期更新图书资料

开发在线课程资源01结合专业特点和课程需求，开发具有互动性、实践性和创新性的在线课程资源，包括多媒体课件、教学视频、案例分析等，为学生提供灵活、便捷的学习方式。建设数字化学习资源库02通过整合和优化数字化学习资源，建立专业的资源库，包括课程资料、学术论文、研究报告等，方便学生查阅和学习。推广数字化学习平台03利用现代信息技术手段，推广数字化学习平台，实现优质教学资源的共享和传播，提高专业教学的效果和质量。在线课程资源与数字化学习资源建设

建设专业实验室根据专业需求，建立专业的实验室，包括社会保险模拟实验室、劳动法律诊所等，为学生提供实践操作和模拟实验的场所。要点一要点