《维持生命之气--氧气》复习课件 (1).pptxVIP

维持生命之气--氧气;;知识框图;石蜡+氧气_____＋___________;_____反应

(反应类型);验满方法：_____________________________

___________________;化学式;考点一：氧气的物理性质;【典型例题1】下列性质中属于氧气物理性质

的是（）

A.氧气能供给呼吸 B.氧气支持燃烧

C.氧气不易溶于水 D.氧气用于炼钢;【迁移训练1】液氧转化为氧气的过程中，

发生变化的是（）

A.混合物变为纯净物

B.分子间的间隔增大

C.化学性质发生变化

D.分子总数增加;考点二：氧气的化学性质;碳+氧气二氧化碳

CO2CO2;【典型例题2】下列有关实验现象的描述正确

的是（）

A.干冰在空气中升华周围出现白雾

B.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰

C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰

D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁;【迁移训练2】下列有关氧气的说法中正确

的是（）

A.氧气能支持燃烧，可做燃料

B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁

C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾;氧化类型;【典型例题3】洁净的空气对于人类和其他

动植物都非常重要。在空气的成分中能供

给呼吸的气体是（）

A.氮气

B.氧气

C.稀有气体

D.水蒸气;【迁移训练3】下列关于氧气的说法正确的是（）

A.分离液态空气获得氧气是化学变化

B.植物的光合作用会消耗氧气

C.氧气的化学性质不活泼

D.液态氧可用作火箭助燃剂;过氧化氢氧气+水;锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾氯化钾+氧气;;检验方法：将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。;下列物质不能用于实验室

制取氧气的是（）

A.KMnO4

B.KClO3

C.KCl

D.H2O2;【迁移训练4】氧气的实验室制取与氧气性质实验如

下图所示，其中正确的操作是（）;在化学反应里能改变（加快或减慢）其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。;注意事项;考点五：催化剂与催化作用;【迁移训练5】近日，中国科技大学成功制备钌单

原子合金???化剂，使电解水制氢的成本大大降低。

下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.反应前后本身的质量不变

B.反应前后本身的性质不变

C.可以提高化学反应的产率

D.二氧化锰是一切反应的催化剂;;物质跟氧气发生的反应都属于氧化反应;【典型例题6】下列反应属于分解反应的是（ ）

A.硫在氧气中燃烧

B.过氧化氢制氧气

C.铁在氧气中燃烧

D.蜡烛燃烧;【迁移训练6】下列有关氧气的说法不正确的是（）

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B.鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水

C.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间

有一定的间隔;1.什么是燃烧：

在通常情况下，燃烧是可燃物与______发生的一种_______、_______的剧烈_______反应。;2.缓慢氧化和自燃

(1)有些氧化反应进行的速度比较缓慢，称为__________，如金属生锈、呼吸作用等。变化过程中放热，但不发光。

(2)自燃：缓慢氧化释放的热量聚集使温度达到可燃物的着火点时，就会引起可燃物的自动燃烧，叫做________。;灭火原理和方法

(1)隔离或清除可燃物；

(2)隔绝空气或氧气；

(3)降低温度至可燃物着火点以下。;【典型例题7】成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火

原理，下列灭火方法与之原理相同的是（）

A.用二氧化碳灭火器灭火

B.消防队员用高压水枪灭火

C.油锅中的油着火用锅盖盖灭

D.森林着火时砍掉树木形成隔离带;【迁移训练7】如下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

A.通过降低可燃物的着火点可以灭火

B.面粉厂、加油站等场所应应严禁烟火

C.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度

D.室内电器因短路起火，可用水扑灭;爆炸是可燃物在______空间______燃烧而在

短时间内产生大量________和________所发生的现象。;3．易燃、易爆物的安全知识

易燃和易爆物极易____________，甚至引发