中小学书法教学篆书知识教学PPT课件.pptx

篆;前言;前言;;秦始皇灭六国，统一华夏，其疆域广而国事多，文书日繁，甚感原有文字繁杂，不便应用；加之，原有秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩七国，书不同文，写法各异。

命臣工创新体文字。于是，丞相李斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，从大篆省改、简化而成。小篆又名玉筋篆，取其具有笔致遒健之意而名。;秦刻石如《泰山》、《峄山》、《琅琊台》等，传为李斯所书，为小篆代表作品。唐李阳冰、清代的邓石如均是小篆大家。;汉魏之际是秦篆的强弩之末，除用于碑铭篆额和器物款识之外，难得有独立的篆书。;篆书笔法(小篆);;篆书笔画和结构特征;字形狭长（黄金比例3：5）;篆书笔顺;一.由左而右

二.由上而下

三.先左上后右下篆书;(1)逆入藏锋至首端

(2)转成圆锋向右行

(3)行至末端转锋

(4)向左回锋;(1)笔尖向上逆入，徐徐上引至顶点

(2)使笔尖垂直，然后转锋向下行笔

(3)行至底点勿顿

(4)轻提锋颖，顺势提收;写方弧时，无论长方或正方的弧形，都要圆转行笔，化角为弧，四角要对应，接笔处不留痕迹，方圆要和谐。;篆书运笔方法;一.平心静气，线条力求稳定。

二.端坐正视（精神集中）。

三.宜缓不宜急（欲速则不达）。;书法欣赏;体势之美;谢