考点22 古诗词(四)：赏析“炼字、诗句”小升初语文阅读专题训练（统编版）.docx

小升初语文阅读专题训练

考点22古诗词(四)——赏析(炼字、诗句)

?常考题型:

这首诗中“某”词为什么不能换成“某”词？

这个词为什么用得十分传神？

这个词在诗中有什么特定的含义？

你最欣赏的是哪个字？请赏析。

某诗句历来受到人们的赞赏，该怎样理解？

6、诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。

7、从某句诗中领悟到什么人生哲理?

?答题方法：

字词赏析：

1、析词语的表层义和深层义；

2、找修辞写其表达效果；

3、绘画面，即烘托了xx的意境；

4、写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想。

诗句赏析：?

诗句有三种类型：

1、写景：景重，情浓，意淡；

如果是写景，用了xxx的写景方法，描绘了xx的优美景致等；景致优美，

让人心怡。

2、抒情：情重，景散，意明；

如果是抒情，思考抒情方法(直接抒情、间接抒情、寓情于景，情景交融)、

情感色彩与思想感情等；情真意浓，格调高亢。

3、言理：意重、情浓、景淡。

如果是哲理，思考理-趣的融合、哲理给人的启示和思考等。蕴含哲理，启

人心智。

?答题的格式：

1、这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修辞，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感情。

2、本诗在描写上成功的运用了……描写，写出了……(诗句解说即字面含义)，烘托了诗人……感情。

3、本诗在景物描写上的特色是……，这样的描写使景物(答作用：动静结合、虚实相生)，同时渲染了……的气氛，表达了诗人……的感情。

4、这句话运用了……抒情手法，全诗主要写出了……(诗句内容解说)，抒发了……情感，这种方式使诗人情感抒发得……(用术语)。

5、本句或本诗运用了……的修辞手法，……(作用)地写出了……(诗句解说即字面含义)，表达了诗人……情感。

?需要注意的地方：

分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

?考点训练：

宿牛群头①

元胡助

荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满管子，卖与行人②供晚厨。

注：①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

1、诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。

2、这首诗表达了作者怎样的情感？

春雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1、诗的第二句中，“惊”字表现了诗人怎样的心情？

2、诗的第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度

进行赏析。

(三)登飞来峰

[宋]王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()。(2分)

A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底。“不畏浮云遮望眼，自缘

身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙

B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表

现出作者归隐山野的矛盾心理

C.这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取

精神

2、“”强调了飞来峰的高峻。

3、说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句所蕴含的哲理。