人教版九年级英语第13单元完整ppt课件.pptxVIP

初中英语第13单元教学本单元是九年级英语教学的第13个单元,主要涉及日常交流、生活习惯及情感表达等内容。通过各种生活场景和主题活动,帮助学生掌握相关词汇和语法知识,培养英语交流能力。byJerryTurnersnull

单元介绍单元主题本单元的主题是家庭成员和家庭生活，教授学生相关的词汇和句型。教学目标通过学习本单元,学生将掌握家庭成员和相关表达的英语词汇,并能用简单句描述自己的家庭情况。单元结构本单元包含两篇课文,分别讲述了不同家庭的生活,同时涵盖语法知识点如一般现在时和所有格。

单元目标掌握家庭成员的英语词汇学习描述家庭成员的英语单词和短语,能够进行简单的家庭成员描述。理解和运用一般现在时及所有格学习一般现在时的语法概念,并能在日常对话中运用所有格表达归属关系。提升听说读写综合技能通过课文阅读、语法练习、听力训练和口语表达,全面提升学生的英语综合能力。培养文化交流意识了解不同家庭文化,培养对他人家庭的关注和尊重,增强文化交流意识。

词汇1:家庭成员父亲(father)-家中的男性领导者,为家庭提供保护和支持母亲(mother)-照顾家人的主要责任者,给予温暖和关爱兄弟姐妹(siblings)-一起成长、互相扶持的家人,共同分享生活的点点滴滴祖父母(grandparents)-经验丰富的长辈,会给予宝贵的智慧和指导儿子女儿(children)-家庭的未来,需要父母和长辈的呵护与教导

词汇练习给出常见的家庭成员词汇,如父母、兄弟姐妹、祖父母等,并请学生拼写和认读。让学生根据家庭成员关系进行填空练习,如"我的___是我姐姐。"制作形象生动的家庭成员图片,让学生进行词汇搭配。

AHappyFamily这是一个充满欢乐与温暖的家庭。父母和孩子们坐在舒适的家中,脸上洋溢着幸福的笑容。他们一起分享生活,享受美好时光,彼此关爱,这就是幸福家庭的真挚写照。

课文理解本课文描述了一个快乐的家庭,凸显了家庭成员之间的亲密关系和温暖氛围。通过描述家庭成员的外貌、性格特点和日常生活中的互动细节,让读者对这个温馨的家庭有生动形象的了解。课文内容简单明了,语言通俗易懂,利于初中生的理解和欣赏。体现了家庭的重要价值,培养学生对家庭的归属感和责任感。

一般现在时一般现在时是用来描述日常重复性的动作或习惯,表示事物的固有属性。它表示一个动作或状态的普遍性、持续性或习惯性。使用一般现在时的动词通常都是简单动词,表示事物的基本状态或行为。一般现在时的结构为"主语+动词(原形)+宾语/补语"。对于第三人称单数,动词要加上's'或'es'。同时还要注意否定句和疑问句的结构变化。

语法练习完成以下句子,使用一般现在时态。

他每天在家学英语。将以下句子改为所有格形式。

这是John的书。根据图片回答问题。

这个家庭里有几个成员?

我的家人我的家人包括父母、妹妹和奶奶。我们在温馨舒适的客厅里相聚,一家人脸上挂着幸福的笑容。父母和奶奶关爱有加,妹妹也很乖巧可爱。我们常常一起聊天、玩耍,度过愉快的时光。这就是我的美满家庭。

课文理解本课文介绍了一个快乐的四口之家,通过描述家人的日常生活和互动,展现了一个温暖和睦的家庭氛围。文章突出了家庭成员之间的亲情和关爱,体现了家人之间相互支持、分工合作的美好画面。文章洋溢着正面积极的情感,传达了家庭是最重要的庇护所的主题,给人以温暖和希望。

语法2:所有格所有格是表示拥有关系的语法形式。它可以用来描述某人的家人或物品。掌握所有格的使用能更好地表达家庭成员之间的关系,准确地描述个人物品。在句子中,所有格通常位于名词前,如"我的家人"、"他的书"。学习正确使用所有格,可以提高英语表达的流畅性和准确性。

语法练习利用所学的一般现在时语法,用正确的动词形式填空补充句子。阅读短文,找出所有的所有格形式,并标注出它们所表达的所有权关系。运用一般现在时和所有格的知识,完成简短的英语对话练习。

听力练习听力技巧掌握各种有效的听力技巧,如专注聆听、主动思考、及时记录要点等,可以大大提高听力理解能力。听力材料选择贴近生活的对话、小故事等听力材料,既能增强学习兴趣,又能培养实际应用能力。课堂练习通过各种听力练习,如选择题、填空、回答问题等,帮助学生巩固所学知识点,提高综合应用能力。

口语练习自我介绍练习用英语自我介绍,包括名字、年龄、家庭、爱好等基本信息。这有助于提高学生的自信和交流能力。情景对话设置生活中常见的情景,如问路、打电话、购物等,让学生练习对话技能,学会恰当地回应。小组报告鼓励学生小组讨论并合作完成口语演讲,培养团队合作精神和公开发言的能力。

写作练习提示写作根据提供的写作提示,思考如何描述自己的家庭,包括家庭成员、家庭成员的性格特点、每个成员的日常生活等。写作框架按照段落结构组织写作,包括引子、发展、高