新高考关于数学学科的课程指导意见.pdfVIP

学

高中

2017级数学学科教学指导意见》的各项要求，全面落实国家课程方案，

体现“以学生发展为本”的教学思想，落实学生的主体地位，发挥教师

的主导作用。因材施教，面向全体学生。关注学生的全面发展，发挥

课堂的德育功能。重视学习过程，引导学生在获得知识的同时形成正

确的价值观。通过学习，使学生掌握基础知识、基本技能和数学方法；

学会“数学的思维”；获得更高的数学素养；提高数学思维能力，以及应

用数学知识解决一些实际问题的能力等；培养理性精神，形成求真务

实、认真严谨、独立思考、勇于探索等良好的个性品质，为学生的

终身发展奠定良好基础。

二、教学进度

高一年级

学科上学期下学期

数学必修第一册必修第二册

高二年级

学科上学期下学期

数学5（第二、三章）选修2-2（删除：1.5定积分的

数学（删除：3.3节二元概念，1.6微积分基本定理，

一次不等式（组）与1.7定积分的简单应用，第二

，章推理与证明），

选修2-3（1.1分类加法计数原

选修2-1（删除：1.1理与分步乘法计数原理删2课

命题及其关系，1.3时应用问题，1.2排列与组合删3

简单的逻辑联结词，课时应用问题）

2.1曲线与方程）

高三年级

上学期下学期

学科

期中期末一轮检测二轮检测

集合逻辑，

函数导数，不等式,

数列，三角，立体几何，结束一轮复结束二轮复

数学

解析几何，习习

解三角形，复数

平面向量

1.认真学习贯彻执行《普通高中2017级数学学科教学指导意见》的

各项要求，全面落实国家课程方案，严格按照普通高中课程设置与

指导意见的要求，开设数学课程和实施教学活动。

《普通高中2017级数学学科教学指导意见》对普通高中的课程

设置、教学内容和课程实施等做了明确规定，是普通高中课

的基础，是学业考试和高考命题的基本依据。各校要组织全体数学

教师认真学习，深入研究并切实落实到教育教学工作中。

加强学情、考情研究，夯实基础知识。

做好新高考背景下高中数学的课堂教学工作，首先要明确新高

考背景下数学教学的任务及目标，直接来说就是准确了解及把握新

高考下数学高考考察的知识点，就是要了解考情、考点；而所谓的

了解学情就是要对学生已建立起的数学知识体系及知识掌握情况能

了如指掌，并能明白高中学生在知识的接受度、消化能力等方面的

特点。紧密结合考情、学情，夯实高中数学的基础