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数据库教学管理系统课程设计

前言

随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际

互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求;信息化对学生个人

提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大

革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效

途径.校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.

利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学

制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项

琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允

许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人

员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、

快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算

机具有手工管理所无法比拟的优点.

例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成

本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正

规化管理，与世界接轨的件。

在软件开发的过程中，教学管理系统的数据库设计尤其重要。本文主要介

绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进

行详细的叙述。本文的分为5章:

第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。

第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。

第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。第4章是

逻辑结构设计，它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。

第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。

关键词：SQL语言；数据库设计；教学管理系统

第一章绪言

1、简介

随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高

工作效率成为一个很重要的问题。而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。

经过一学期的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论

联系实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的机会，在指导教师的帮

助下，

历经两周时间，我自行设计一套教学管理系统，在下面的各章中，我将以这套

教

学管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。

2、课程目的

应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实

践更好的结合起来,巩固所学知识。

数据库应用课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握

对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评

价。

数据库原理软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据

库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为

了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念

设计、

逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计

打

下基础。

3、课程设计内容

运用基于E-R模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统

的分析到设计直至系统的最终实现,开发教学管理信息系统登录界面。

首先,做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。

其次,做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息

结构，得到E-R图。

然后就是逻辑结构设计，将E-R图转换为计算机系统所支持的逻辑模型

第二章概念结构设计

1、概念结构设计的方法

设计概念结构通常有四类方法：自顶向下，自底向上，逐渐扩张以及混

合阿

策略。本教学系统采用的是自底向上的方法。即首先定义全局的概念结构的框

架，

然后逐步细化。根据自顶向上地进行需求分析然后再自底上上地进行概念设计。

2、概念结构设计的步骤

概念结构的设计可分为两步：第一步是抽象数据并设计局部视图。第二

步是

集成局部视图，得到全局的概念结构。

3、数据抽象与局部视图设计

按照图教学管理系统总框架图，设计局部E-R