中班语言《运馅饼》教案.pptx

中班语言《运馅饼》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教学资源与开发教学安全与注意事项

课程介绍与目标01

语言是人类交流的工具，也是思维发展的基础，对于中班幼儿来说，正是语言发展的关键时期。这是一个富有教育意义的童话故事，通过讲述小动物们合作运送馅饼的过程，传递了团结协作、克服困难的精神。教案背景《运馅饼》故事简介语言课程的重要性

理解故事内容，掌握故事中的角色和情节；学习新词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标能够复述故事，表达自己的想法和感受；通过角色扮演，提高口语表达和表演能力。体验故事中团结协作的精神，培养合作意识；感受故事中克服困难的喜悦，增强自信心。030201教学目标

理解故事内容，掌握新词汇和表达方式；体验团结协作的精神。教学重点如何引导幼儿深入理解故事内涵，将故事情节与现实生活相结合；如何激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

通过讲述故事发生的时间、地点、人物等背景信息，帮助幼儿理解故事情境。故事背景介绍引导幼儿回顾故事情节，按顺序讲述故事主要事件，加深幼儿对故事内容的理解。情节发展梳理通过分析故事情节和角色行为，引导幼儿理解故事所传递的团结协作、分享快乐等主题思想。主题思想阐释故事情节梳理

角色分析与表演角色特征分析引导幼儿分析故事中主要角色的性格特点、行为表现等，帮助幼儿更好地理解角色。角色扮演与表演组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿通过表演进一步体验故事情节和角色情感。角色评价与讨论鼓励幼儿对角色行为进行评价和讨论，引导幼儿理解角色行为背后的意义和价值。

结合故事内容，设计有趣的语言游戏，如词汇接龙、句子重组等，提高幼儿的语言表达能力。语言游戏设计根据故事情节和角色特点，设计动作表演游戏，让幼儿通过模仿和表演进一步加深对故事的理解。动作表演游戏设计组织需要幼儿合作完成的游戏，如搬运馅饼比赛等，培养幼儿的团队协作意识和能力。合作游戏设计游戏化教学活动设计

教学过程与实施03

通过播放欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。激发兴趣教师出示馅饼图片，询问幼儿是否知道这是什么，然后简要介绍馅饼的特点和美味，引出故事主题《运馅饼》。引入主题导入环节：激发兴趣，引入主题

讲述故事教师声情并茂地讲述《运馅饼》的故事，通过生动的语言和形象的肢体动作，帮助幼儿理解故事情节和角色特点。角色表演邀请幼儿分别扮演故事中的角色，如小熊、小兔等，进行角色表演。通过表演，加深幼儿对故事的理解和记忆。展开环节：讲述故事，角色表演

总结回顾教师引导幼儿回顾故事内容，提问幼儿关于故事的问题，检验幼儿对故事的理解程度。同时，对幼儿在活动中的表现给予积极的评价和鼓励。延伸拓展鼓励幼儿回家后与家长一起制作馅饼，并将制作过程和感受分享给班级的小伙伴。此外，可以引导幼儿思考其他运送馅饼的方法，培养其创新思维和解决问题的能力。结束环节：总结回顾，延伸拓展

教学评价与反馈04

理解能力学生能够理解故事情节和角色行为，对故事中的深层含义有所领悟。语言表达学生能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，语言流畅，发音准确。创造力学生能够在教师的引导下，发挥自己的想象力，对故事进行有创意的续编或改编。学生表现评价

教育价值家长认为本次活动不仅让孩子享受了阅读的乐趣，还从中学习到了团结协作、勇敢面对困难等良好品质。活动建议部分家长建议教师可以增加一些与故事相关的游戏或手工活动，以丰富孩子的体验。亲子互动家长认为通过本次活动，增进了亲子之间的情感交流，孩子更愿意与家长分享自己的想法和感受。家长意见反馈

本次活动基本达到了预期的教学目标，孩子们对故事的理解和表达能力有所提高。教学目标达成度教师采用的故事讲述、角色扮演、小组讨论等教学方法受到了孩子们的欢迎，有效地激发了他们的学习兴趣。教学方法有效性针对部分孩子在语言表达上的不足，教师可以在今后的活动中加强口语训练；同时，可以增设一些与故事相关的拓展活动，以满足不同孩子的学习需求。教学改进方向教师教学反思与改进

教学资源与开发05

教案编写及素材收集教案编写结合中班幼儿的语言发展水平和兴趣爱好，编写生动有趣、富有启发性的教案，明确教学目标、教学内容和教学步骤。素材收集收集与《运馅饼》故事相关的图片、音频、视频等多媒体素材，以及辅助教学的实物道具，如馅饼模型、角色头饰等。

利用PowerPoint等多媒体制作软件，将故事文本、图片、音频、视频等素材整合成一套完整的多媒体课件，以丰富教学内容和形式。课件制作在课堂教学中，适时展示多媒体课件，引导幼儿通过观察、倾听、模仿等多种方式参与学习，加深对故事的理解和记忆。课件应用多媒体课件制作与应用

家长资源01鼓励家长参与到教学活动中，提供家庭中的教育资源，如