关于教师爱岗敬业心得体会3篇.pdf

3篇

幸福和自我完善”结合的职业。下面是店铺带来的爱岗敬业心得体会，

仅供参考。

教师爱岗敬业心得体会一：

为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特

点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。

一、以身作则，为人师表

以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，

《韩诗外传》中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，

人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，

所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去

塑造学生。

第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用

高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生

成为一个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁、文明、健

康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，

使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、

粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语

言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫

折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的

反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会

直接带来更为严重的后果;其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，

入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才

能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，

富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生

共鸣。第三，仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发

式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱

满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着

之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和

建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代

的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生

机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰

富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落洒脱的教态，

有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压

力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。

荀子讲过“尊严而惮蚵以为师;耆艾而言，可以为师;涌说而不陵不

犯，可以为师;知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人

师表、以身作则”的形象，作为后人的为师者，履行前人足迹，传道

授业解惑也

二、爱岗敬业，尽职尽责

教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕

真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗

敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是

“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，

认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒

播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育

人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业

关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展

的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确

的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业

全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保

证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡

才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋

生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的

舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需

的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

三、求真务实，开拓创新

求真务实，是辩证唯物主义护一以贯之的科学精神，是党的思想

路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基

地，诚实苦干，以“内强素质、外树形象”为工作中心，营造一个精

致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。坚持求真务实，是一身的

修养，因为它是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，

才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确

处理教书与育人的关系。第一，正确处理求真务实的