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第23课世界的经济区域集团化
【教学目标】
目标知识与能力
过程与情感态度
识记理运用方法与价值观
内容
欧洲共同体;欧理解欧盟、经济区域集团来经济区域集团
欧洲联洲联盟;欧元北美自由说明了当今世界出现是世界经
盟的建贸易区、亚经济发展的趋势;济发展的必然
立太经济合通过探究学习等趋势,一个国家
作组织成方式来引导学生只有立足于本
1994年北美自
北美自由贸易区正式立的性质、深入思考在区域问题探究国以及本地区
由贸易成立;特点、重要经济集团的形成经济的发展,才
区意义以及过程中,不同国家情景再现能立足于整个
经济区域(发展中、发达国的世界;只有积
亚太经济合作集团在世家)所处的地位,极参与国际合
归纳概括
组织;《茂物宣界经济、政正确认识其利弊;作与竞争,顺应
亚太经
言》;中国与亚治中的地时代潮流,发挥
济合作
太经合组织位和作用;自身优势,开展
组织的
广泛合作,才能
建立
获得机遇,迎接
挑战;
重点:欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织成立的重要意义;
难点:经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用;
【教学方法】
本课涉及的内容与现实联系密切,在教学时应利用互联网及丰富的社会资料,适当补充
一些图片文字与影视资料,增加学生对当今世界的经济区域集团化的感性认识,加深学生对
当今世界的经济发展趋势和特点了解;由于本课多涉及到一些重要的概念如欧盟、北美自由
贸易区、亚太经合组织以及经济区域集团等,这就需要教师利用一些现实生活中的实例向学
生讲明这些组织的性质、特点及其在当今世界经济发展中的地位和作用;本节课应多采用设
问解答、史料阅读思考等方法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力;
在教学过程中结合本节课图片较多的特点进行讲解,以增强教学的直观性;
【导入新课】
你知道这张图片所示为建筑物代表着什么
吗?学生答欧洲联盟总部;教师讲解:欧盟总部设
在比利时首都布鲁塞尔法律大街200号一座十字
形的大厦内;在1993年,随着《欧洲联盟条约》,也
称《马斯特里赫特条约》获得
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