小学学校思政课实施方案.pptx

小学学校思政课实施方案汇报人：XXX2024-01-09

目录contents引言思政课程内容与方法思政课程师资队伍建设思政课程实施保障措施思政课程实施效果评估思政课程实施案例分享

01引言

随着社会的发展和教育的改革，小学思政课在培养德智体美劳全面发展的学生中起到越来越重要的作用。背景思政课是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径，对于塑造学生的道德品质、公民素养和社会责任感具有深远影响。意义背景与意义

目标：通过思政课的教育，使学生掌握马克思主义基本原理，了解中国特色社会主义的基本理论和实践，培养学生的爱国主义精神和集体主义观念。任务传授马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系。培养学生的道德观念和社会责任感。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。提高学生的思维能力和分析问题能力。思政课的目标与任务

02思政课程内容与方法

课程内容安排通过历史事件、英雄人物等，培养小学生的爱国情怀和民族自豪感。强调社会公德、家庭美德和职业道德，培养小学生的良好品德和行为习惯。让小学生了解法律知识，树立法治观念，培养遵纪守法的公民意识。关注小学生的心理健康，培养积极向上的心态和良好的人际关系。爱国主义教育公民道德教育法治教育心理健康教育

课堂讲授小组讨论案例分析社会实践教学方法与手合多媒体手段，生动形象地讲解思政课程内容。鼓励学生分组讨论，培养团队协作和沟通能力。通过实际案例，引导学生分析问题，提高解决问题能力。组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和实践能力。

根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价。平时成绩通过笔试、口试等方式检验学生对思政课程内容的掌握程度。期末考试定期收集学生对思政课程的意见和建议，及时调整教学内容和方法。学生反馈教师对教学效果进行反思和总结，不断提高教学质量。教师反思课程评价与反馈

03思政课程师资队伍建设

从校内思政教师中选派具备思政专业背景、教学经验丰富的教师担任思政课程授课教师。针对小学思政课程特点，开展教学理念、教学方法、课程设计等方面的培训，提高教师的教学水平和专业素养。教师选派与培训培训内容教师选派

职责负责制定思政课程的教学计划、组织课堂教学、布置课后作业，以及开展思政教育活动等。要求遵循教育教学规律，注重培养学生的思想道德素质和法治意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师职责与要求

考核方式通过学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式对思政课程教师的教学质量进行全面考核。激励措施对表现优秀的思政课程教师给予表彰和奖励，同时将其教学成果纳入教师职称评定和绩效考核的依据。教师考核与激励

04思政课程实施保障措施

选用符合小学生认知特点的思政课教材，提供丰富多样的教辅资料，如课件、教案、练习册等。教材与教辅资料多媒体教学资源实践活动资源利用多媒体技术，制作生动有趣的思政课课件、视频、音频等教学资源，提高学生的学习兴趣。组织学生参加各类思政课实践活动，如参观红色教育基地、志愿服务等，丰富学生的实践经验。030201课程资源建设

建立教学质量监控机制，定期对思政课教学质量进行检查评估，确保教学质量达标。教学质量监控定期组织思政课教师参加培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。教师培训与交流鼓励思政课教师进行教学创新，探索适合小学生的教学方法和手段，提高教学效果。教学改革与创新教学管理机制

家校合作机制家长参与教学邀请家长参与思政课教学活动，如家长进课堂、家长助教等，增进家校之间的联系与合作。家校沟通平台建立家校沟通平台，及时发布思政课教学动态和相关信息，加强家校之间的信息交流。家校共育活动组织开展各类家校共育活动，如家长会、家访等，促进家长对学校思政教育的理解和支持。

05思政课程实施效果评估

评估思政课程教学目标是否达成，包括知识、能力、情感态度价值观等方面的目标。课程目标达成度学生学习效果教师教学质量课程实施过程关注学生的学习成果，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。评估教师的教学水平、教学方法、教学资源等方面的质量。对思政课程实施过程中的各个环节进行评估，包括教学设计、课堂组织、教学资源利用等。评估指标体系

通过观察学生的课堂表现、作业和考试情况等，了解学生的学习效果和教师教学质量。观察法通过向学生和教师发放问卷，了解他们对思政课程的满意度、学习体验和教学质量的评价。问卷调查法通过组织考试或测验，了解学生对思政课程知识的掌握程度。测试法将以上几种方法综合运用，全面评估思政课程的实施效果。综合评估法评估方法与流程

将评估结果及时反馈给教师和学生，帮助他们了解自己的表现和需要改进的地方。结果反馈根据评估结果，制定针对性的改进措施，提高思政课程的教学质量。改进措施根据评估结果，优化思政课程的教学资源，包括教材、教具、多媒体资源等。资源优化