三年级下册书法教案-《第3课 横折》 西泠印社版.docx

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三年级下册书法教案-《第3课横折》

教学目标

通过本课的学习，学生应达到以下目标：

1.知识与技能：理解横折的基本概念，掌握横折的书写方法和技巧。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，提高对横折的感知力和书写能力。

3.情感态度价值观：培养学生对书法艺术的热爱，提高审美情趣。

教学重点与难点

重点

-横折的书写方法和技巧。

-横折在书法作品中的应用。

难点

-横折的力度和节奏控制。

-横折与其他笔画的协调。

教学方法

结合讲授法、示范法、练习法和评价法，通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学过程

一、导入

-图片展示：展示一些含有横折笔画的书法作品，让学生观察并说出他们的感受。

-问题引导：询问学生是否知道这些作品中的横折是如何书写的。

二、知识讲解

-横折的概念：介绍横折是书法中的一种基本笔画，它在书写中起到了连接和过渡的作用。

-书写方法：详细讲解横折的起笔、运笔和收笔过程，强调书写的力度和节奏。

三、示范与练习

-教师示范：教师在黑板上示范横折的书写，学生跟随示范进行练习。

-学生练习：学生在练习本上独立完成横折的书写，教师巡回指导。

四、作品分析

-案例分析：分析一些著名的书法作品中横折的应用，让学生理解横折在不同风格作品中的作用。

-学生讨论：学生分组讨论如何在自己的作品中更好地运用横折。

五、总结与作业

-课堂总结：总结本节课的学习内容，强调横折书写的重要性和技巧。

-课后作业：布置相关的横折书写练习，要求学生在课后完成。

教学评价

通过学生的课堂表现、练习作品和课后作业，评价学生对横折书写技巧的掌握程度，以及对书法艺术的兴趣和理解。

教学反思

根据学生的反馈和学习效果，教师应适时调整教学方法和策略，以提高学生对横折书写技巧的掌握和对书法艺术的热爱。

以上是一份针对《第3课横折》的书法教案，适用于三年级下册的学生。通过本教案的实施，旨在帮助学生掌握横折的书写技巧，提高他们的书法水平，并培养对书法艺术的兴趣和热爱。

在上面的书法教案中，需要重点关注的细节是“横折的书写方法和技巧”，这是本课的核心教学内容。下面将详细补充和说明横折的书写方法和技巧。

横折的书写方法和技巧详细说明

1.横折的起笔

-起笔姿势：起笔时，笔尖应轻轻触纸，手腕要放松，力度要轻。可以用侧锋或中锋起笔，根据不同的字体和风格选择。

-起笔方向：横折的起笔方向通常与横画的起笔方向一致，即从左向右。

2.横折的运笔

-力度控制：在运笔过程中，力度要均匀，避免出现头重脚轻或头轻脚重的情况。横折的转折处要有明显的提按变化，以表现出笔画的立体感。

-速度控制：横折的运笔速度不宜过快，要保持平稳。在转折处可以稍作停顿，以表现出笔画的节奏感。

-转折处理：横折的转折处是书写的关键，要有明显的提按变化。可以先按下再提起，或者先提起再按下，根据不同的字体和风格选择。

3.横折的收笔

-收笔姿势：收笔时，笔尖要离开纸面，避免出现拖泥带水的情况。

-收笔方向：横折的收笔方向通常与横画的收笔方向一致，即向右上方或右下方。

4.横折与其他笔画的协调

-横折与竖画：横折与竖画的连接要自然流畅，避免出现生硬的接头。可以在竖画的末端稍作停顿，再顺势写出横折。

-横折与撇画：横折与撇画的连接要有明显的提按变化，以表现出笔画的节奏感。可以在撇画的末端稍作停顿，再顺势写出横折。

5.横折在书法作品中的应用

-单字中的横折：在单字中，横折的位置和形状要根据字的结构和风格来调整。例如，在楷书中，横折要写得平正；在行书中，横折要写得灵动。

-篇章中的横折：在篇章中，横折的书写要注意与上下文的关系。例如，在行书中，横折可以与上一个字的撇画相连，形成连绵的效果。

6.横折的练习方法

-基本笔画练习：反复练习横折的基本笔画，掌握起笔、运笔和收笔的技巧。

-单字练习：选择一些含有横折的字进行练习，注意横折在字中的位置和形状。

-篇章练习：在篇章中练习横折的书写，注意与上下文的关系和整体效果。

教学策略

为了帮助学生更好地掌握横折的书写技巧，教师可以采用以下教学策略：

-示范与模仿：教师现场示范横折的书写方法，学生跟随示范进行模仿。

-个别指导：针对学生在书写过程中出现的问题，教师进行个别指导，帮助学生改正错误。

-作品分析：分析一些著名的书法作品中横折的应用，让学生理解横折在不同风格作品中的作用。

-评价与反馈：对学生的练习作品进行评价，给予及时的反馈和建议，帮助学生提高书写水平。

通过以上的详细补充和说明，教师可以更全面地教授横折的书写方法和技巧，帮助学生掌握这一重要的书法技巧，并在实践中灵活运用。

教学策略的进一步细