《阿房宫赋》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

;;;学习目标;情境设置;任务一;走近杜牧;根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。;公元206年，项羽率领诸侯攻入咸阳城，一场大火，带走了秦朝两代帝王的幻想，阿房宫甚至没有迎来它的第一个入住的主人，就消失在历史的风烟中。;传说中的名字的由来;赋者，铺也。古文体。

铺采摛（chī,舒展）文，体物写志也。;赋的流变：;

;任务二;缦回;第一段;第一段;;六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。;二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。

廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘

盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。;五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。;长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？

高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。;长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。;;第二段;2.妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，

朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿

云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。;雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所

之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸

焉。有不见者，三十六年。;燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世

几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来

其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。;妃嫔媵嫱，??子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。;明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。;一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。;燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。;美人;第三段;3.嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，

人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使

负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；;;嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？;使;第三段结构梳理;第四段;4.灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦

也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

;秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不

鉴之，亦使后人而复哀后人也。

;秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”一句中，四个“后人”，指什么？这句话有什么深意？

第三个后人指唐以后的人。其余的指秦以后的人，包括作者当时的唐统治者。

这句话是提醒唐统治者不要重蹈秦亡的覆辙。;第四段;作者认为秦灭亡的原因是什么？本文的“体志”何在？;你从本文中你获得了哪些启示？

在今天看来，有怎样的现实意义？;阿房宫赋

;语言特色;主旨探究;任务三;总结;（1）杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫依山势而修建的句子是“，”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中用“，”两句写阿房宫占地极广且楼阁极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“”，嘈杂的音乐声“”。

（4）杜牧的《阿房宫赋》中，描写建筑的长廊、高檐的句子是“，”。

（5）杜牧在《阿房宫赋》中，用八个字描写供统治者享乐的阿房宫化为灰烬的句子是“，”。

（6）《阿房宫赋》中，杜牧通过“，”，将“秦”与“人”并提，强调“人同此心”的道理，对秦统治者的挥霍无度、残民自肥进行了有力的抨击。

（7）杜牧在《阿房宫赋》中质问