《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得模板.pdf

学习心得模板

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当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人自我

创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，

不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结

合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。

在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上

有些粗鲁和烦躁。本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用

关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和

反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养

的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、

相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每

一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立良

好形象。

以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业

道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社

会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创

新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学

习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的

老师。做一个人人赞美的好老师。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程

度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会

到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、

广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是

神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲

其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因

此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天学生接触，我深深地感到同学

们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从

爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关

心太少了，作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确

有些困难，因为我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，

教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的

沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工

作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，

课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

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作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受

学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设

者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一

个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了人类灵魂的工程师的。良好的师

德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。学高为师，身正

为范永远是教师职业的不变准则。

一、在思想方面

我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规

范》，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。

不断丰富自身的学识，努力提高自我的业务水平和本事，严

格执行品德规范，有高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持一切为了学生，

为了学生的一切，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，

不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关

系，教师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教

育，爱国教育，品德教育。

二、在教育教学方面

我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特

色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，

注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作本事的培养。

严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月