三年级下册语文课件《20.肥皂泡》部编版.pptx

三年级下册语文课件《20.肥皂泡》部编版汇报人：2023-12-29课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展思考与讨论环节课堂活动与互动环节课后作业与巩固提高01课文背景及作者简介冰心生平与成就冰心（1900-1999），原名谢婉莹，是中国现代著名女作家、诗人、翻译家和社会活动家。冰心的作品以清新、自然、纯真著称，关注母爱、童真和自然三大主题，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。冰心的成就不仅体现在诗歌散文方面，还体现在军事上哦。《肥皂泡》创作背景《肥皂泡》是冰心于1936年创作的一篇散文，最初发表在《新女性》杂志上。这篇散文以作者的童年游戏——吹肥皂泡为线索，表达了作者对童年生活的怀念和对美好生活的向往。通过吹肥皂泡这一简单而有趣的游戏，冰心展现了她对自然和生活的敏锐观察和细腻感受。时代背景：20世纪初中国社会风貌20世纪初的中国正处于社会变革时期，新旧文化、中西文化相互碰撞与融合。冰心的作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国现代文学宝库中的瑰宝。在这个时代背景下，冰心等一代新文化运动的先驱者开始用现代白话文进行文学创作，推动了中国文学的现代化进程。02文本解读与赏析文章结构和写作特点文章结构清晰本文按照“制作肥皂泡——欣赏肥皂泡——感受肥皂泡”的顺序进行叙述，结构清晰明了。语言生动优美作者运用丰富的词汇和生动的描写，将肥皂泡的美丽和孩子们的欢乐展现得淋漓尽致。关键语句解读与情感表达关键语句“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”情感表达作者通过描绘肥皂泡的美丽和轻盈，表达了对童年生活的向往和怀念之情。同时，也通过孩子们的欢乐和兴奋，传递出对生活的热爱和积极向上的态度。肥皂泡象征意义探讨肥皂泡的象征意义肥皂泡在本文中象征着美好、短暂而脆弱的童年时光。它们美丽而轻盈，但转瞬即逝，恰如孩子们的童年一样短暂而宝贵。对人生的启示通过肥皂泡的象征意义，我们可以深刻体会到人生的短暂和无常。因此，我们应该珍惜眼前的每一刻，保持积极向上的态度，追求更加美好和有意义的人生。03知识点梳理与拓展生字词学习及运用生字词掌握通过课文学习，学生能够准确读写本课生字词，如“廊子”、“若是”、“娇软”等。词语理解与运用学生需理解生字词在课文中的含义，并能在实际语境中恰当运用，如用“娇软”形容物品柔软细腻。修辞手法讲解（比喻、拟人等）比喻手法课文中运用了多处比喻手法，如将肥皂泡比作“轻圆的网球大小的泡儿”，帮助学生理解肥皂泡的形态。拟人手法通过将肥皂泡赋予人的动作和情感，如“那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游”，增强了文章的生动性和趣味性。相关文化背景知识补充肥皂泡的历史介绍肥皂泡的起源和发展历程，让学生了解其在不同历史时期的文化背景和社会意义。肥皂泡的科学原理讲解肥皂泡形成的科学原理，涉及表面张力、光学等物理知识，培养学生的跨学科思维能力。肥皂泡在文学艺术中的表现列举肥皂泡在文学、艺术等领域中的表现形式，如诗歌、画作等，引导学生欣赏肥皂泡之美，并培养其审美情趣。04思考与讨论环节肥皂泡在童年生活中扮演的角色010203游戏与娱乐观察与探索想象与创造肥皂泡是孩子们喜爱的游戏之一，通过吹泡泡、追逐泡泡等活动，为孩子们带来欢乐和娱乐。肥皂泡的色彩斑斓、形态各异，引发孩子们的好奇心和探索欲望，促使他们观察、思考和提问。肥皂泡的轻盈和易逝，激发孩子们的想象力和创造力，让他们联想到梦幻、自由等美好事物。如何理解作者对童年时光的怀念之情情感共鸣作者的情感表达引发读者的共鸣，让读者联想到自己的童年经历，感受到作者对童年时光的深深眷恋。回忆与感慨作者通过描述肥皂泡这一童年游戏，回忆起自己的童年时光，表达对那段美好时光的怀念和感慨。珍惜当下通过怀念过去，作者提醒读者珍惜眼前的时光，关注生活中的美好瞬间，保持一颗感恩的心。现代社会中，如何保持童心童趣保持好奇心鼓励孩子们保持对世界的好奇心，勇于探索未知领域，培养他们的求知欲和创新精神。尊重个性尊重每个孩子的个性和兴趣爱好，为他们提供自由发展的空间和环境，让他们能够自由表达、自由创造。亲子互动家长应积极参与孩子的成长过程，与孩子一起进行亲子游戏、阅读等活动，增进亲子关系的同时，也能让孩子感受到童年的快乐。关注心理健康注重孩子的心理健康发展，关注他们的情感需求和心理变化，及时给予关爱和支持，帮助他们建立积极健康的心态。05课堂活动与互动环节分组朗读课文，体验文章情感变化分组朗读情感体验讨论交流将学生分成若干小组，每组轮流朗读课文，引导学生注意语音语调、情感表达。通过朗读，让学生感受文章中的情感变化，如作者对肥皂泡的喜爱、失落等情感。朗读后，组织学生进行讨论，分享对文章情感的理解和感受