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2020年幼儿园小班上学期工作计划

本学期有36名孩子加入我们的小班。我们班组成员的共同目标是确保每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为会学习、会思考、会交往、富有创造力的新一代儿童。我们将以“尊重幼儿、尊重家长、以幼儿利益为先”的原则来开展工作。根据园务计划和教研组计划，制定了以下班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期小班共有36名幼儿，其中男孩19名，女孩17名。经过入园观察，我们发现部分幼儿在生活自理能力、语言交流能力等方面已经有一定基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。由于幼儿年龄小，个别幼儿还未适应幼儿园的集体生活，表现出哭闹、不会自己进餐等现象。大多数幼儿是家中的独生子女，受到家人的宠爱，表现出比较任性、娇气、霸道、依赖性强等特点，缺乏团结友爱的意识。针对这些情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高他们的自我保护意识，增强语言能力、生活自理能力，培养社会交往能力和音乐素养。我们将加强对个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合，促使幼儿全方位发展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，可能会出现哭闹、不愿来园等情绪，我们将做好以下工作：

(1)营造温馨、舒适、有趣的教室环境，让幼儿愉快地上幼儿园，参与各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力，保持生活秩序。

(1)认识个人标记。

(2)学会正确洗手、漱口。

(3)能够安静午睡，不打扰他人。

(4)养成良好进餐习惯，自己吃饭等。

(5)能够自己穿脱衣服、上厕所。

具体做法：

(1)在日常生活中培养进餐、洗漱、穿脱衣物等能力，提供更多自我服务的机会，营造欢乐和谐的班级氛围。

(2)通过孩子喜欢的方式组织小竞赛，锻炼幼儿自我服务能力，激发自信心。

3、培养良好的学习习惯。

(1)愿意参与集体活动，保持注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，与同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的培养，培养幼儿对老师、幼儿园的情感，初步使用礼貌用语如“早上好”、“再见”等。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

(三)家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，