初中语文九年级上册《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学课件3.pptx

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

雨果

圆明园

圆明园

圆明园

圆明园

浩然亭之秋

雾绕仙山亭

会心桥之晨

探寻脉络整体驾驭

默读课文，圈、点、勾、划，整体感知文章，思考如下问题：

（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？

（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？

精读“奇迹”感受园美

有感情地诵读课文第3段：

找出作者描绘、赞美圆明园的语句，并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。

我读出圆明园美在，你看，

示例：我读出圆明园美在富丽堂皇，你看，它是用大理石，玉石、青铜筑城的

1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。后来清政府与英国签订《北京条约》，与法国签订《天津条约》，和俄国签订《中俄北京条约》，使中国一次又一次丧失大量的领土和主权。

鲁迅说：“悲剧就是把最美好的东西毁灭给人看。”

品读“劫掠”感悟园悲

品读4—10段：

找出雨果讽刺侵略者的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。

情感体验书写心扉

中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?

我们从雨果的身上还获得了怎样的启示。

情感体验书写心扉

“岁月创造的一切都是属于人类的。”

“为谁而建？为了各国人民”

“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。”

“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”

别林斯基说：“伟大的作家之所以伟大，是因为他们的苦难和幸福深深地植根于历史和现实的土壤中”。

情感体验书写心扉

请给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。

岁月抹不去历史的痕迹

这孤独的历史巨人，

象征着

民族的耻辱

让每一个中华民族的子孙

感到深深的震撼

断瓦残垣启示我们：

我们当自强！