《探索燃烧与灭火》第一课时学案1 (1).docVIP

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第一节探索燃烧与灭火

第1课时

【学习目标】

1.通过生活中的常识，了解燃烧的概念；

2.通过探究学习掌握燃烧发生的条件；

3.区分完全燃烧与不完全燃烧，认识完全燃烧的条件和重要性。

【旧知回顾】

1.化学变化：____________________________________________________。

2.碳在空气中燃烧和在氧气中燃烧有什么不同？

【新知学习】

一、燃烧的条件

1.什么燃烧？

2.可燃物燃烧一般需要同时满足的两个条件：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________。

3.着火点：_________________________________________________________。

4.在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如下图所示）。

实验现象：铜片上的白磷，红磷__________。水下的白磷__________。

2.用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），实验现象______________。

分析：

①由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？__________。

②由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？__________。

③由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？__________。

二、完全燃烧与不完全燃烧

1.思考：如何使物质完全燃烧？

2.思考：燃料不完全燃烧的危害有哪些？

3.一氧化碳

（1）一氧化碳是无色、无味的气体，____溶于水，可燃烧，写出一氧化碳燃烧的文字表达式：__________________________________。

（2）解释一氧化碳对人体有害的原因。

【自我检测】

1关于燃烧的说法正确的是（）

A．燃烧一定要点燃

B．燃烧是发光、发热、冒烟的现象

C．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧

D．燃烧一定是化学变化

2.在下列条件下蜡烛燃烧更旺的是（）

A．放在氧气中

B．放在空气中

C．点燃后放在空气中

D．点燃后放在氧气中

3.多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，尾气的主要污染物其中有一氧化碳和碳氢化合物，造成这两种污染物的主要原因是（）

A．为了节约燃料

B．这两种污染物不是可燃物

C．燃料中含有杂质

D．燃料燃烧不充分