高中物理 力的分解 PPT.pptx

普通高中课程标准人教版必修1

第三章相互作用第5节

力的分解

临湘市第五中学

一、为什么研究力的分解?

观察实验

NANJINC

观察实验

NANJINGJIN

合力与分力的作用效果相同

分力随夹角增大逐渐增大

总结：

1.合力与分力：

几个力共同作用的效果与一个力作用的

效果相同，这几个力就叫做这个力的分力。

2.力的分解：

已知一个力求它的分力的过程叫力的分解。

二、如何分解力?

3.力的分解是力的合成的逆运算；

力的分解遵循平行四边形定则。

F₁(分力)

F(合力)

F₂(分力)

O=

实例验证：力的分解遵循平行四边形定则

倾角为0的光滑斜面固定在水平地面上，挡板垂直斜面放置，重力为G的物体放置在斜面上，重力G如何分解?求出两个分力的大小。

物体压紧了挡板，也压紧了斜面。

实验探究

倾角为0的光滑斜面固定在水平地面上，挡板垂

直斜面放置，重力为G的物体放置在斜面上，重力G如何进行分解呢?求出两个分力的大小。

F₁:压紧挡板

F₂:压紧斜面

F₁=Gsinθ

F₂=Gcosθ

三、实际问题如何分析?

4.如果没有限制，一个力可以分解成无数组

大小、方向都不同的分力。

问题：已知力F,

用作图法作出它

的分力。

合力与分力的作用效果相同，

根据力的作用效果确定两个分力的方向。

如果已知两个分力的

方向，用作图法作出它的分力。

实例分析：AC是轻绳，BC是轻质杆，B端用

铰链固定。C端受到竖直向下的拉力F,力F如何进行分解呢?求出分力的大小。

5.力的分解的一般方法

(1)根据力的作用效果确定两个分力的方向。

(2)根据合力和两个分力的方向作平行四边形。

(3)根据平行四边形或三角形知识确定分力的

大小和方向。