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第一章高中生物学课程理论
第一节高中生物学课程的概念:
一、提高生物科学素养
二、面向全体学生
三、倡导探究学习
四、注重与现实生活的联系
第二节高中生物学课程目标
总目标:
获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活生产和社会发展中的应用;
提高对科学和探索未知的兴趣;
养成科学态度的相互关系以及人与自然的相互关系,逐步形成科学的世界观和价值观;
初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信
息的能力、获取
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