一年级暑高斯数学1阶思维突破课件课本+自我巩固+课堂落实（答案）.pptx

例题练习题答案

例1【答案】不一样多

【解析】观察可知，图1有5根柱子，图2有6根柱子，图2柱子较多．

练1【答案】B

【解析】A偷了8个金币，B偷了9个金币，B偷的较多，B受到的惩罚较重．

例2【答案】星星

【解析】一一对应消去相同的图案，即可发现星星整理出来的东西比丁丁整理出来的东西多1样．

练2【答案】动物园B

【解析】一一对应消去相同的图案．

例3【答案】一样大

【解析】一一对应消去相同的图案，即可发现两块七彩巧克力一样大．

练3【答案】一样大

【解析】一一对应消去相同的图案，即可发现两块四彩蛋糕一样大．

例4【答案】图2

【解析】左边2个图形对应右边1个图形，所以消去左边2个图形的同时消去右边1个图形，即可发现

图2的正方形数量较多．

练4【答案】图2

【解析】左边4个图形对应右边1个图形，对应消除后可发现图2的正方形数量比较多．

限1【解析】左右两边消去标有相同数量的礼物清单，最后大熊多出2个礼物，所以大熊准备的礼物比

较多．

第1讲一个萝卜一个坑

第1讲一个萝卜一个坑

思维突破/一年级/暑假

思维突破/一年级/暑假

挑战极【答案】大熊

自我巩固答案

1【答案】B

【解析】一一对应，消除相同数量的胡萝卜，兔子B多1根胡萝卜．

2【答案】B

【解析】一一对应，消除相同数量的房子，奇奇比东东多建了1座房子，所以奇奇建的房子多．

3【答案】C

【解析】一一对应，消去左右两边形状相同、大小相等的图案，即可发现两边的图案一样大．

4【答案】B

【解析】A中的2个图形对应B中的1个图形，消去后发现，B的数量比较多．

5【答案】B

【解析】A中的2个图形对应B中的1个图形，消去后发现，B的数量比较多．

6【答案】B

【解析】一一对应，消除相同数量的小鱼，小猫B多1条鱼．

7【答案】B

【解析】人和椅子一一对应地消除，最后可以发现多1个人，椅子不够．

8【答案】A

【解析】一一对应，消除相同数量的水果，欢欢比青青多买了1个水果，所以欢欢买的水果多．

9【答案】C

【解析】一一对应，消去左右两边形状相同、大小相等的图案，即可发现两边的图案一样大．

10【答案】B

【解析】A中的2个图形对应B中的1个图形，消去后发现，B的数量比较多．

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第1讲一个萝卜一个坑

课堂落实答案

1

【答案】

A

2

【答案】

A

3

【答案】

A

4

【答案】

A

5

【答案】

A

【解析】人脸朝向的方向即为前面．

【答案】左；左

【解析】判断位置需要有一个参照物，“在”字后面的亮亮是参照物，以亮亮的左右为标准来判断；第二问：小小的左右，以小小为参照物来判断．

【答案】右；左

【解析】以“在”字后面的人为参照物来判断左右．

【答案】如图所示：

【解析】分辨鸡蛋的大头和小头．满足大头朝上条件的是第四个．

【答案】

；前

【解析】人脸朝向的方向即为前面．

【答案】如图所示：

例题练习题答案

【答案】第一个箱子

【解析】按照箭头指示方向放置箱子即可．

【答案】如图所示：

例2

练2

例3

练3

例4

思维突破/一年级/暑假

第2讲我在哪儿

练1

例1

第2讲我在哪儿

自我巩固答案

【答案】A

【解析】观察图片，确定给出物体之间的位置关系．

【答案】A

【解析】面向前，背向后．以“在”后面的小狗为参照物判断前后．【答案】A

【解析】图书馆在丁丁的左边，所以丁丁要往左边走．

【解析】根据“苹果在④号篮子上面的篮子里”说明可能在①、②、③号篮子里；又知道“不是③

号篮子，也不是最上面的篮子”，所以苹果在②号篮子里．

【解析】以观察者本身为标准判断左右．

【答案】(1)

挑战极【答案】

限1

【解析】以观察者的左右为标准判断左右．

思维突破/一年级/暑假

1

2

3

(2)左；左

练4

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第2讲我在哪儿

课堂落实答案

1

【答案】

【解析】

A

观察图案，确定给出物体之间的位置关系．

2

【答案】