部编版八年级上册道德与法治《合理利用网络》说课教学说课教学复习PPT课件.pptxVIP

第二课网络生活新空间;媒介素养小调查;学习目标;;;①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。;②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会“信息节食”。;③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。;④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。;如何理性参与网络生活？;探究与分享;如何传播网络正能量？;;1.根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们：

①远离网络是保护自己的最佳选择

②网络生活同样受法律约束

③遵守道德是网络交往的最高准则

④遵守法律是网络交往的行为底线

A.①②B.③④C.①③D.②④;2.某市新闻网记者暗访了该市多家网吧,发现未成年人上网玩游戏浏览色情网站、网吧内吸姻等现象依然存在。对此，你想说的是

①网络是把“双刃剑”,我们无法抗拒网络上不良信息的诱惑。

②要理性参与网络生活，提高媒介素养，自觉抵制不良信息。

③沉迷网络不但影响学业，还会产生不健康心理，甚至导致违法犯罪。

④要提高自我控制能力，远离网络。

A.①②B.③④C.②③D.①④;;思考：短视频平台设置青少年模式、未成年人保护法增设网络保护、未成年人网游新规......国家出手保护未成年人的原因是什么？;教学目标;;孩子们，回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。;;一、理性参与网络生活：;短视频平台优化“青少年模式”;探究与分享：;互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。;网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。;测测你的网瘾;探究活动;③我们要学会辨析网络??息，自觉抵制不良信息。;①注意信息出处：看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。

②关注官方信息：及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。

③对信息多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。

④辨识信息内容：疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。

⑤向他人求助：对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。;法律小知识;不制造和传播谣言;;要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。;1.如何理性参与网络生活？;二、传播网络正能量：;;2.如何传播网络正能量？;探究与分享：;;;如何传播网络正能量？;;提高媒介素养

学会“信息节食”

学会辨别网络信息抵制不良信息

恪守道德、遵守法律;【课堂训练】;2、国家互联网信息办公室表示:“网络暴力不仅侵害他人尊严，名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗网络空间，青少年要()

①加大执法力度，打击违法犯罪行为②提高媒介素养，传播正能量

③自觉恪守道德与遵守法律④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;【课堂训练】