幼儿美术活动方案设计教案.pptx

幼儿美术活动方案设计教案汇报人：XXX2024-01-09

课程介绍美术活动内容活动安排课程评估教师指导安全措施contents目录

01课程介绍

培养幼儿的手工技能在美术活动中，幼儿将学习如何使用各种绘画材料和手工工具，掌握基本的手工技能。培养幼儿的审美能力通过欣赏和创作美术作品，引导幼儿发现美、感受美，提高审美能力。培养幼儿的创造力和想象力通过美术活动，引导幼儿发挥想象，创作出独特的作品，提高创造力和想象力。课程目标

本课程针对3-6岁的幼儿设计，适合幼儿园或幼儿培训机构开展。3-6岁的幼儿本课程适用于一般幼儿，无特殊要求。无特殊要求课程对象

每周一节课：本课程建议每周开展一节课，时长约1小时。具体时间安排可根据实际情况进行调整。课程时间

02美术活动内容

绘画基础绘画工具的认识和使用向幼儿介绍各种绘画工具，如蜡笔、水彩笔、油画棒等，并指导他们如何正确使用。基本线条和形状的练习教幼儿画直线、曲线、圆形、三角形等基本图形，培养他们的绘画基础技能。色彩的认识与运用引导幼儿认识颜色，了解颜色搭配和对比，鼓励他们运用色彩表达情感。

教幼儿折叠纸飞机、纸船、纸鹤等简单折纸作品，培养他们的动手能力和创造力。折纸艺术泥塑制作制作小玩具利用橡皮泥或陶泥，教幼儿塑造各种形状和动物，锻炼他们的手眼协调能力和空间感知能力。指导幼儿利用废旧材料制作小玩具，如纸盒汽车、纸杯娃娃等，激发他们的创造力和环保意识。030201手工制作

选择适合幼儿的名画作品，如梵高的《星空》、毕加索的《和平鸽》等，引导幼儿欣赏并理解其中的美感和意义。名画欣赏向幼儿介绍剪纸、糖画、刺绣等民间艺术，让他们感受传统文化的魅力。民间艺术欣赏带领幼儿欣赏美丽的自然风光，如山水画、风景照片等，培养他们的审美情趣和热爱自然的情感。自然风光欣赏美术欣赏

鼓励幼儿自由发挥想象力，创作自己喜欢的绘画作品，不限制主题和形式。自由创作引导幼儿根据故事情节或自己的想象，创作连环画或故事插图，培养他们的想象力和表达能力。故事创作组织幼儿进行合作绘画，共同完成一幅大画或立体造型，培养他们的团队合作精神和协调能力。合作绘画创意绘画

03活动安排

准备材料根据活动主题，准备相应的美术材料，如画笔、颜料、纸张、剪刀、胶水等。确定活动主题根据幼儿的兴趣和年龄特点，选择适合的主题，如绘画、手工制作等。布置活动场地确保活动场地安全、宽敞、明亮，为幼儿创造一个舒适、愉悦的活动环境。活动准备

活动过程通过故事、游戏等形式，激发幼儿的兴趣和想象力，引导幼儿进入活动主题。教师进行示范，展示绘画或手工制作的基本技巧和方法，让幼儿了解创作过程。幼儿在教师的指导下，自主进行绘画或手工制作，发挥自己的想象力和创造力。幼儿展示自己的作品，分享创作思路和心得，提高语言表达和社交能力。导入环节示范环节创作环节分享环节

教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，提出改进意见，激发幼儿的创作欲望。评价作品总结本次活动的收获和经验，为下一次活动提供参考和借鉴。总结经验鼓励幼儿积极参与美术活动，培养他们的审美情趣和创造力。鼓励参与活动总结

04课程评估

评估幼儿在美术活动中表现出的创造力和想象力，是否能够独立思考，创作出独特的作品。创意性评估幼儿在绘画、手工等方面的技巧和熟练程度，是否能够掌握基本技能并运用到作品中。技术性评估幼儿在作品中表达的情感和思想，是否能够通过美术形式表达内心的感受。情感表达评估幼儿在美术活动中的进步和成长，是否能够在每次活动中有所收获和提高。进步与成长评估标准

观察法作品评价法对比法问卷调查法评估方察幼儿在美术活动中的表现，包括他们的创造力、想象力、技能、情感表达等方面。对幼儿的作品进行评价，分析其创意、技术、情感表达等方面的表现。将幼儿在不同时间点的作品进行对比，观察其进步和成长。向家长和教师发放问卷，了解他们对幼儿美术活动的评价和反馈。

在活动过程中或活动结束后，及时给予幼儿口头上的肯定和鼓励，激发他们的自信心和创作热情。口头反馈书面反馈调整建议总结与反思将评估结果以书面的形式反馈给家长，让他们了解孩子在美术活动中的表现和进步。根据评估结果，为幼儿提供针对性的建议和指导，帮助他们进一步提高美术技能和创作能力。对整个美术活动方案进行总结和反思，分析优点和不足，为今后的活动提供改进方向和经验。评估结果反馈

05教师指导

03合作者教师需与幼儿建立平等、合作的伙伴关系，共同探索美术创作的乐趣。01引导者教师需引导幼儿积极参与美术活动，激发他们的创造力和想象力。02观察者教师需仔细观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，以便提供更有针对性的指导。教师角色定位

示范法教师可以通过示范，向幼儿展示绘画技巧和方法，帮助他们掌握基本的绘画技能。启发法教师可以通过提问、引导思考等方式，启发幼儿发挥想象