2023级药品经营与管理专业人才培养方案（模板）.doc

药品经营与管理专业人才培养方案

（2023版）

一、专业名称及代码

专业名称：药品经营与管理

专业代码：490208

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限

三年

职业面向

（一）职业面向如表1。

表1职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业技能等级证书

食品药品与粮食大类（49）

药品与医疗器械类（4902）

医药及医疗器械批发(515)

医药及医疗器械专门零售（525）仓储业(59)

医药商品购销员

（4-01-05-02）

仓储管理员

（4-02-06-01）

药师（2-05-06-01）

药品营销、药店经营、药品采购、药品储运、药品质检测、药品管理、药学咨询与服务

医药商品购销员（三级）、中药调剂员

岗位典型工作任务与职业能力分析

表2岗位典型工作任务与职业能力分析

序号

主要职业岗位

主要工作任务

职业核心能力

主要支撑课程

1

医药商品购销员

医药商品采购、销售及咨询服务

药品购销、保管养护、经济核算

医药市场营销学

药事管理与法规药学综合知识与技能

药品GSP实务

会计基础与财务管理

2

仓储管理员

仓库物质的进销存

购销存管理、计算机处理能力

医药市场营销学

药品物流基础

医药电子商务

会计基础与财务管理

信息学

3

医药从业人员

药品质量监督管理

用药咨询与服务、用药指导、药物检测与疗效评价

中药学

药事管理与法规

药学综合知识与技能

接续专业举例

接续高职本科专业举例：药学、制药工程、健康管理、食品质量与安全、药品质量管理、药事服务与管理、现代物流管理等。

接续普通本科专业举例：药学、中药学、药事管理、工商管理、电子商务、物流管理、市场营销等。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医药生产、经营及管理等企事业单位的医药商品购销员、电子商务师、仓储管理员等职业群，能够从事医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店经营、医药电子商务平台运营管理等工作的高素质技术技能型人才。

表3培养目标具体内容分析表

序号

类型

具体内容

=1\*ROMANI

非专业能力

本专业以党建思政引领学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具备良好社会主义核心价值观，有社会责任感和敬业精神、创新思维、商业道德、信息素养、劳动意识和可持续发展能力。

=2\*ROMANII

专业领域

服务于医药行业、医药产品、医药事业单位和电子商务领域。

=3\*ROMANIII

专业能力

掌握医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店经营、医药电子商务平台运营管理等所需的和知识技术技能。

=4\*ROMANIV

职业特征

未来能够胜任医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店经营、医药电子商务平台运营等工作。

=5\*ROMANV

人才类型

高素质技术技能型人才。

（二）培养规格

1.培养规格及与培养目标对应关系

表4培养规格及与培养目标对应关系

培养规格

指标

指标号

具体描述

对应的培养目标

素质

1.1职业规范

1.1.1

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、数字化思维；践行生态环保理念，贯彻“绿色制造”倡议。

=1\*ROMANI、=5\*ROMANV

1.1.2

具备敬畏生命、诚实守信、严谨认真、合规从业、精益求精的医药道德和良好的药品质量规范意识。

=1\*ROMANI、=5\*ROMANV

1.2社会责任

1.2.1

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

=1\*ROMANI、=5\*ROMANV

1.2.2

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

=1\*ROMANI、=5\*ROMANV

1.3团队合作

1.3.1

有较强的集体意识和团队合作精神。

=1\*ROMANI、=5\*ROMANV

1.4沟通交流

1.4.1

具有良好的语言文字表达能力、沟通能力和人际交往沟通技巧。

=1\*ROMANI、=5\*ROMANV

1.5终身学习

1.5.1

勇于奋斗、乐观向上。具有自我管理能力、职业生涯规划的意识。掌握自主