幼儿园中班班会活动设计教案.pptx

幼儿园中班班会活动设计教案

汇报人：XXX

2024-01-25

活动背景与目标

活动内容策划

活动资源准备与布置

活动实施过程安排

活动效果评估与总结

延伸拓展：下一次班会活动预告

contents

目

录

活动背景与目标

01

中班幼儿处于具体形象思维阶段，对事物的理解依赖于直接经验和感官接触。

认知发展

社交能力

情感表达

此阶段幼儿愿意与同伴交往，但缺乏交往技巧，容易发生冲突。

中班幼儿情感丰富，情绪波动较大，需要引导其学会表达和控制情感。

03

02

01

幼儿园中班特点分析

通过班会活动，促进幼儿在认知、情感、社交和身体等方面的全面发展。

促进幼儿全面发展

班会活动有助于培养幼儿团结合作、自信勇敢、尊重他人等良好品质。

培养幼儿良好品质

班会活动为家长和教师提供了一个交流的平台，有助于加强家园合作，共同促进幼儿成长。

加强家园合作

4.身体发展目标

通过花园种植和花卉制作等活动，锻炼幼儿的手部精细动作和协调能力。

3.社交目标

培养幼儿的合作精神和分享意识。

2.情感目标

激发幼儿对大自然的热爱和对美的追求。

主题

《春天花园》

1.认知目标

让幼儿了解春天的特征和花园里的各种植物。

本次班会主题及目标设定

活动内容策划

02

丰富多彩的游戏环节

抢椅子游戏

锻炼幼儿的反应能力和团队协作能力，培养竞争意识。

萝卜蹲游戏

训练幼儿的专注力和记忆力，增强身体协调性。

老狼老狼几点了

培养幼儿的时间观念和规则意识，锻炼奔跑能力。

创意涂鸦画板

提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥想象力进行涂鸦创作。

制作纸杯电话

利用纸杯和线制作简易电话，培养幼儿的动手能力和创造力。

废旧物品再利用

引导幼儿收集废旧物品，进行创意改造，培养环保意识。

创意手工制作体验

家长和孩子一起阅读绘本或故事书，增进亲子关系，培养阅读兴趣。

亲子共读

设计简单的亲子运动项目，如接力跑、亲子瑜伽等，促进亲子间的情感交流。

亲子运动会

鼓励家长和孩子共同准备才艺表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，展示家庭的文化氛围和才艺水平。

家庭才艺展示

亲子互动环节设计

活动资源准备与布置

03

选择宽敞明亮的室内场地，确保安全、通风和采光良好。

根据活动主题和幼儿特点，布置温馨、活泼的环境，如悬挂彩旗、气球等。

设立不同的活动区域，如游戏区、手工区、表演区等，方便幼儿自由选择和参与。

活动场地选择与布置方案

03

物资管理

指定专人负责物资的采购、保管和分发，确保活动的顺利进行。

01

物资清单

包括游戏道具、手工材料、音响设备、奖品等。

02

采购计划

提前与供应商联系，确定所需物资的数量、规格和价格，确保活动前物资准备充分。

所需物资清单及采购计划

教师团队

负责活动的策划、组织和实施，包括制定方案、准备物资、现场指导等。

家长志愿者

协助教师团队开展活动，如维护秩序、参与表演、提供后勤支持等。

幼儿参与

鼓励幼儿积极参与活动的各个环节，培养他们的自主性、创造性和团队合作精神。

人员分工与协作安排

活动实施过程安排

04

简短亲切，介绍活动主题和目的，激发幼儿兴趣。

开场白内容设计

利用音乐、道具等创设活动情境，营造轻松愉快的氛围。

氛围营造手段

开场白及氛围营造技巧

热身游戏、主题讲解、实践操作、成果展示、总结回顾。

环节安排

每个环节时间分配合理，总时长控制在幼儿注意力集中范围内。

时间控制

各个环节顺序和时间控制

1

2

3

确保活动场地安全无隐患，注意幼儿人身安全。

安全事项

维持活动秩序，引导幼儿遵守活动规则。

纪律要求

备有急救包，处理突发状况，确保幼儿安全。

应急处理

注意事项和应急处理措施

活动效果评估与总结

05

观察孩子们在活动中的表现，是否积极参与各个环节，是否能够主动与其他孩子合作完成任务等。

参与活动的积极程度

评估孩子们在活动中的表现，是否能够按照活动要求完成任务，是否能够表达自己的想法和意见等。

活动中的表现

收集孩子们对活动的反馈，了解他们对活动的喜好程度、对活动环节的评价以及是否有改进建议等。

活动后的反馈

孩子们参与度评价指标设定

家长对孩子们的表现评价

收集家长对自己孩子在活动中的表现评价，了解家长对孩子在活动中的成长和进步的认可程度。

家长的意见和建议

收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进和完善未来的活动设计。

家长对活动的整体评价

收集家长对活动的整体评价，了解家长对活动的满意度、对活动组织的评价等。

家长反馈收集及整理分析

活动过程的照片和视频展示

将活动过程中的照片和视频进行整理和编辑，制作成电子相册或视频集锦，让家长和孩子们一起回顾活动的精彩瞬间。

孩子们的表演展示

鼓励孩子们在活动中进行才艺表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，让他们展示自己的才艺和自信。

孩子们的成果展示

将孩子们在活动中制作的手工作品