大班社会《温暖的小礼物》教案.pptx

大班社会《温暖的小礼物》教案

汇报人：

2024-01-28

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学重点与难点

教学辅助手段与资源

学生评价与反馈

课程延伸与拓展

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课程介绍与目标

大班幼儿正处于情感发展的关键期，通过本课程引导幼儿学会关爱他人，表达情感。

背景

培养幼儿的社会情感能力，学会感恩和关爱他人，同时提高幼儿的动手能力和创造力。

目的

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课程准备

多媒体课件、各种制作礼物的材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

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课程时间

2课时（每课时30分钟）

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课程安排

第一课时引导幼儿了解礼物的意义，选择合适的礼物；第二课时指导幼儿动手制作小礼物，并互送礼物表达情感。

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教学内容与方法

讲述一个关于温暖小礼物的故事，引发幼儿对礼物的兴趣和好奇心。

通过故事中的人物和情节，引导幼儿理解礼物的意义和价值。

鼓励幼儿积极思考和表达，分享自己的感受和想法。

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介绍礼物的定义和作用，帮助幼儿理解礼物在人际交往中的重要性。

分析不同场合和对象适合赠送的礼物类型，培养幼儿的社交礼仪意识。

引导幼儿思考如何选择一份合适的礼物，表达自己的心意和关怀。

鼓励幼儿发挥创意和想象力，设计出独特且富有意义的礼物。

在制作过程中，培养幼儿的动手能力和审美情趣。

提供各种材料和工具，指导幼儿动手制作一份小礼物。

组织幼儿互相赠送礼物，表达彼此的感谢和祝福。

鼓励幼儿分享自己制作礼物的过程和心得，增进彼此的了解和友谊。

通过互动环节，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。

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教学重点与难点

了解礼物的定义和分类

通过讲解、示范和讨论，帮助学生理解礼物的概念，了解礼物的不同类型和用途。

学会选择礼物

指导学生根据不同的场合和对象，选择合适的礼物，表达自己的心意和尊重。

学会制作礼物

通过手工制作、绘画等方式，引导学生动手制作礼物，培养他们的创造力和实践能力。

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教学辅助手段与资源

用于展示课程相关的图片、视频等多媒体素材，以增加教学的直观性和趣味性。

投影仪

电脑

音响设备

播放教学PPT，展示课程内容和教学步骤，引导幼儿了解和掌握相关知识。

播放背景音乐和故事音频，为幼儿营造一个温馨、舒适的学习氛围。

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彩色卡纸

用于制作小礼物的外包装，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

故事绘本《温暖的小礼物》

通过生动的图画和简洁的文字，帮助幼儿理解故事情节和人物关系，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

与故事相关的图片

展示故事中的关键场景和人物，引导幼儿回忆和复述故事内容，加深他们对故事的理解和记忆。

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学生评价与反馈

观察学生在课堂上的注意力集中程度，是否能够保持对课程内容的兴趣和关注。

注意力集中程度

留意学生是否积极参与课堂讨论和活动，是否愿意主动表达自己的观点和想法。

参与度

注意学生的情感表达，是否能够理解和感受到课程中传递的温暖和关爱，以及是否能够用恰当的方式表达自己的情感。

情感表达

评价学生在创作过程中的创意和想象力，是否能够独立思考并创作出具有个性的作品。

作品创意性

检查学生作品的完成度，包括作品的内容、形式和细节等方面，以评估学生的努力和成果。

作品完成度

分析学生作品所传递的信息和情感，是否能够准确地表达课程主题和温暖的情感。

作品表达力

家长建议

收集家长对课程的改进意见和建议，以便更好地满足学生的需求和提升教学质量。

家长满意度

了解家长对课程的整体满意度，包括对课程内容、教学方式和师生互动等方面的评价。

家校合作

探讨家长与学校在课程实施过程中的合作方式和效果，以促进家校之间的良好沟通和协作。

06

课程延伸与拓展

让学生分享自己曾经收到或送出的特别礼物，并讲述其背后的故事和意义。引导学生思考如何关注他人的需求和喜好，选择合适的礼物。

讨论

布置观察任务，让学生在日常生活中注意观察家人、朋友或老师的喜好和需求，记录下来并进行分享。

观察

组织学生进行角色扮演游戏，模拟送礼和收礼的场景，让学生在游戏中体验关注他人需求和喜好的重要性。

角色扮演

A

B

D

C

创意激发

展示各种创意礼物的图片和实物，激发学生的创作灵感。

材料准备

提供丰富的制作材料，如彩纸、布料、纽扣、毛线等，让学生自由选择。

设计制作

鼓励学生发挥想象力，设计并制作一份独特的小礼物。在制作过程中，老师可给予适当的指导和帮助。

作品展示

组织礼物展示活动，让学生互相欣赏、交流创作心得，并评选出最具创意和实用性的作品。

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引导学生制定一份感恩计划，列出想要感谢的人和相应的感恩行动。

感恩计划

鼓励学生将所学的关注他人需求和喜好的技巧应用到实际生活中，为身边的人送上一份温暖的小礼物，并表达感激之情。

实际行动

组织感恩分享会，让学生分享自己的感恩经历和感受，进一步加深对感恩的理解和体会。

分享交流

谢谢聆听